【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC=4,AO=BO,P是射線CO上的一個動點,∠AOC=60°,則當(dāng)△PAB為直角三角形時,AP的長為

【答案】222

【解析】

本題根據(jù)題意分三種情況進(jìn)行分類求解,結(jié)合三角函數(shù),等邊三角形的性質(zhì)即可解題.

試題當(dāng)∠APB=90°時(如圖1),

∵AO=BO,

∴PO=BO,

∵∠AOC=60°

∴∠BOP=60°,

∴△BOP為等邊三角形,

∵AB=BC=4,

當(dāng)∠ABP=90°時(如圖2),

∵∠AOC=∠BOP=60°,

∴∠BPO=30°

,

在直角三角形ABP中,

如圖3,∵AO=BO,∠APB=90°

∴PO=AO,

∵∠AOC=60°,

∴△AOP為等邊三角形,

∴AP=AO=2

故答案為2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,長青化工廠與A、B兩地有公路、鐵路相連.這家工廠從A地購買一批每噸1000元的原料運回工廠,制成每噸8000元的產(chǎn)品運到B地.已知公路運價為1.5/(噸·千米),鐵路運價為1.2/(噸·千米),且這兩次運輸共支出公路運輸費15000元,鐵路運輸費97200元.

求:(1)該工廠從A地購買了多少噸原料?制成運往B地的產(chǎn)品多少噸?

2)這批產(chǎn)品的銷售款比原料費與運輸費的和多多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校科技實踐社團(tuán)制作實踐設(shè)備,小明的操作過程如下:

①小明取出老師提供的圓形細(xì)鐵環(huán),先通過在圓一章中學(xué)到的知識找到圓心O,再任意找出圓O的一條直徑標(biāo)記為AB(如圖1),測量出AB=4分米;

②將圓環(huán)進(jìn)行翻折使點B落在圓心O的位置,翻折部分的圓環(huán)和未翻折的圓環(huán)產(chǎn)生交點分別標(biāo)記為CD(如圖2);

③用一細(xì)橡膠棒連接C、D兩點(如圖3);

④計算出橡膠棒CD的長度.

小明計算橡膠棒CD的長度為( )

A. 2分米 B. 2分米 C. 3分米 D. 3分米

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB90°CDAB垂足為D,AE平分∠CABCD于點F,交BC于點EEHAB,垂足為H,連接FH.

求證:(1)CFCE

(2)四邊形CFHE是平行四邊形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為培養(yǎng)學(xué)生自主意識,拓寬學(xué)生視野,促進(jìn)學(xué)習(xí)與生活的深度融合我市某中學(xué)決定組織部分學(xué)生去青少年綜合實踐基地進(jìn)行綜合實踐活動在參加此次活動的師生中,若每位老師帶17個學(xué)生,還剩12個學(xué)生沒人帶;若每位老師帶18個學(xué)生,就有一位老師少帶4個學(xué)生現(xiàn)有甲、乙兩種大客車它們的載客量和租金如表所示

甲種客車

乙種客車

載客量(人/輛)

30

42

租金(元/輛)

300

400

學(xué)校計劃此實踐活動的租車總費用不超過3100元,為了安全每輛客車上至少要有2名老師.

1)參加此次綜合實踐活動的老師和學(xué)生各有多少人?

2)既要保證所有師生都有車坐,又要保證每輛客車上至少要有2名老師,租用客車總數(shù)為多少輛?

3)你能得出哪幾種不同的租車方案?其中哪種租車方案最省錢?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB分別交xy軸于點A、B,直線BC分別交xy軸于點C、B,點A的坐標(biāo)為(20),∠ABO=30°,且AB⊥BC

1)求直線BCAB的解析式;

2)將點B沿某條直線折疊到點O,折痕分別交BC、BA于點ED,在x軸上是否存在點F,使得點DE、F為頂點的三角形是以DE為斜邊的直角三角形?若存在,請求出F點坐標(biāo);若不存在,請說明理由;

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形中,,點分別在上,且

1)求證:四邊形是菱形;

2)求線段的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用正方形硬紙板做三棱柱盒子,每個盒子由3個矩形側(cè)面和2個正三角形底面組成。硬紙板以如圖兩種方式裁剪(裁剪后邊角料不再利用)

A方法:剪6個側(cè)面; B方法:剪4個側(cè)面和5個底面。

現(xiàn)有19張硬紙板,裁剪時張用A方法,其余用B方法。

1)用的代數(shù)式分別表示裁剪出的側(cè)面和底面的個數(shù);

2)若裁剪出的側(cè)面和底面恰好全部用完,問能做多少個盒子?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點,四邊形OABC是矩形,點A,C的坐標(biāo)分別為A(10,0),C(0,4),點D是OA的中點,點P為線段BC上的點.小明同學(xué)寫出了一個以O(shè)D為腰的等腰三角形ODP的頂點P的坐標(biāo)(3,4),請你寫出其余所有符合這個條件的P點坐標(biāo)   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案