如圖,∠DCE=90°,CD=CE,DA⊥AC,EB⊥AC,垂足分別為A、B,
(1)求證:△ACD≌△BEC;
(2)請(qǐng)通過(guò)觀察或測(cè)量線段AD、AB、BC的長(zhǎng)度,猜想線段AD、AB、BE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:(1)根據(jù)AAS即可證明:△ACD≌△BEC即可;
(2)AD+AB=BE,由(1)可知:AD=BC,AC=BE,所以AD+AB=BC+AB=AC,即AD+AB=BE.
解答:(1)證明:∵∠DCE=90°,EB⊥AC,
∴∠ECB+∠ACD=90°,
∴∠E+∠ECB=90°,
∴∠ACD=∠E,
∵DA⊥AC,EB⊥AC,∠A=∠EBC=90°,
在△ACD和△BEC中,
∠A=∠EBC
∠ACD=∠E
CD=CE

∴△ACD≌△BEC;

(2)解:線段AD、AB、BE之間的數(shù)量關(guān)系是:AD+AB=BE,
∵△ACD≌△BEC,
∴AD=BC,AC=BE,
∴AD+AB=BC+AB=AC,
∴AD+AB=BE.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的性質(zhì)和判定等知識(shí)點(diǎn),能根據(jù)已知證出符合全等的條件是解此題的關(guān)鍵,題型較好,綜合性比較強(qiáng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我市某樓盤(pán)準(zhǔn)備以每平方米10000元的均價(jià)對(duì)外銷售,十八大后國(guó)務(wù)院有關(guān)房地產(chǎn)的新政策出臺(tái)在即,購(gòu)房者持幣觀望.房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商為了加快資金周轉(zhuǎn),對(duì)價(jià)格進(jìn)行兩次下調(diào)后,決定以每平方米9025元的均價(jià)開(kāi)盤(pán)銷售.
(1)求平均每次下調(diào)的百分率;
(2)某人準(zhǔn)備以開(kāi)盤(pán)均價(jià)購(gòu)買一套100平方米的房子,開(kāi)發(fā)商給予以下兩種優(yōu)惠方案供其選擇:
①打9.8折銷售;
②打9.9折銷售,并送一年物業(yè)管理費(fèi).物業(yè)管理費(fèi)每平方米每月1.5元.
請(qǐng)問(wèn)哪種方案更優(yōu)惠?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,一次函數(shù)y=-x+b與反比例函數(shù)y=
k
x
(k≠0)的圖象相交于A(-1,4)、B(4,-1)兩點(diǎn),直線l⊥x軸于點(diǎn)E(-4,0),與反比例函數(shù)和一次函數(shù)的圖象分別相交于點(diǎn)C、D,連接AC、BC
(1)求出b和k;
(2)求證:△ACD是等腰直角三角形;
(3)在y軸上是否存在點(diǎn)P,使S△PBC=S△ABC?若存在,請(qǐng)求出P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:x3+7x2-60x=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知點(diǎn)A、E、F、D在同一條直線上,AE=DF,BF⊥AD,CE⊥AD,垂足分別為F、E,BF=CE,AB與CD位置有什么關(guān)系并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,已知AB=AC=4,AD平分∠BAC,E是AC邊的中點(diǎn).
(1)求DE的長(zhǎng);
(2)求證:DE∥AB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在直角坐標(biāo)系中,△ABC各頂點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù),直線m上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)都為-1.
(1)作出△ABC關(guān)于直線m的對(duì)稱圖形△A1B1C1
(2)作出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的圖形△A2B2C2;
(3)寫(xiě)出△A2B2C2的各頂點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若關(guān)于x的方程(|n|-1)x2+nx-x+8=0是一元一次方程,則n=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在關(guān)于x、y的方程組
x+my=2n
-x+(2m+1)y=2
中,當(dāng)m=
 
,n=
 
時(shí),這個(gè)方程組有無(wú)數(shù)個(gè)解.

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