如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點O是BC上一點,以點O圓心,OC為半徑的圓交BC于點D,恰好與AB相切于點E.
(1)求證:AO是∠BAC的平分線;
(2)若BD=1cm,BE=3cm,求sinB及AC的長.

解:(1)∵∠OCA=90°,OC為圓O的半徑,
∴AC為圓O的切線,又AB與圓O相切,E為切點,
∴AE=AC,AO平分∠BAC;

(2)∵BE為圓O的切線,BC為圓O的割線,
∴BE2=BD•BC=BD(BD+DC),又BD=1cm,BE=3cm,
∴32=1+DC,即DC=8cm,
∴OE=OD=4cm,
連接OE,由BE為圓O的切線,得到OE⊥EB,
在直角三角形BEO中,OE=4cm,OB=BD+OD=1+4=5cm,
∴sinB==,BE==3cm,
在直角三角形ABC中,設AE=AC=xcm,則AB=AE+EB=(x+3)cm,
BC=BD+DC=9cm,
根據勾股定理得:AB2=AC2+BC2,即(x+3)2=x2+92
解得:x=12,
則AC=12cm.
分析:(1)由∠ACB=90°,且OC為圓O的半徑,判斷得到AC與圓O相切,又AB與圓O相切,根據切線長定理得到AO為∠BAC的平分線,且AE=AC;
(2)由BE為圓O的切線,BC為圓O的割線,利用切割線定理列出關系式,將BD及BE的長代入,求出BC的長,用BC-BD求出直徑CD的長,進而確定出圓O的半徑,由OD+BD求出OB的長,連接OE,由切線的性質得到OE垂直于BE,在直角三角形OEB中,利用銳角三角函數(shù)定義求出sinB的值,同時由OB及OE的長,利用勾股定理求出BE的長,由∠ACB=90°,OC為圓O的半徑,可得出AC為圓O的切線,由AE與AC都為圓的切線,根據切線長定理得到AE=AC,設AC=AE=xcm,由AE+EB表示出AB,再由BC及AC,在直角三角形ABC中,利用勾股定理列出關于x的方程,求出方程的解得到x的值,即為AC的長.
點評:此題考查了切線的性質,切線長定理,切割線定理,勾股定理,以及銳角三角函數(shù)定義,熟練掌握性質及定理是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•莆田質檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點D,點E是AB上一點,以AE為直徑的⊙O過點D,且交AC于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點D,求點D到BC的距離.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
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5
,則cos∠CBD的值是(  )

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點,連接DE,點P從點A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運動,到點B停止.點P在AD上以
5
cm/s的速度運動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運動.當點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AC于點Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點M落在線段AC上.設點P的運動時間為t(s).
(1)當點P在線段DE上運動時,線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當點N落在AB邊上時,求t的值.
(3)當正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關系式.

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