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【題目】如圖,在ABCD中,對角線ACBD交于點O,OA=OB,過點BBEAC于點E

1)求證:ABCD是矩形;

2)若AD=,cosABE=,求AC的長.

【答案】1)見解析;(25

【解析】

1)先說明.OA=OCOB=OD,再證得AC=BD,即可證明ABCD是矩形;

2)先說明∠BAD=ADC=90°,再求得∠CAD=ABE,最后解直角三角形即可.

1)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形

OA=OCOB=OD

∵OA=OB,

OA=OB=OC=OD,

AC=BD,

OABCD是矩形;

2)解∵四邊形ABCD是矩形,

∴∠BAD=ADC=90°,

∴∠BAC+CAD=90°,

BEAC,

∴∠BAC+ABE=90°,

∴∠CAD=ABE,

RtACD中,AD=,cosCAD==cosABE=

AC=5

練習冊系列答案
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【題目】一名大學畢業(yè)生響應國家自主創(chuàng)業(yè)的號召,在成都市高新區(qū)租用了一個門店,聘請了兩名員工,計劃銷售一種產品.已知該產品成本價是20/件,其銷售價不低于成本價,且不高于30/件,員工每人每天的工資為200元.經過市場調查發(fā)現(xiàn),該產品每天的銷售量y(件)與銷售價x(元/件)之間的函數關系如圖所示.

1)求yx之間的函數關系式;

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方式一:購買會員卡,每張會員卡費用是元,憑會員卡可免費進園次,免費次數用完以后,每次進園憑會員卡只需元;

方式二:不購買會員卡,每次進園是(兩種方式每次進園均指單人)設進園次數為( 為非負整數)

1)根據題意,填寫下表:

進園次數()

···

方式一收費()

···

方式二收費()

···

2)設方式一收費元,方式二收費元,分別寫出關于的函數關系式;;

3)當時,哪種進園方式花費少?請說明理由.

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【題目】在一次綜合社會實踐活動中,小東同學從A處出發(fā),要到A地北偏東60°方向的C處,他先沿正東方向走了4千米到達B處,再沿北偏東15°方向走,恰能到達目的地C,如圖所示,則A、C兩地相距__千米.(結果精確到0.1千米,參考數據:1.414,1.732

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【題目】如圖1,平面內有一點P到△ABC的三個頂點的距離分別為PA、PBPC,若有PA2+PB2PC2,則稱點P為△ABC關于點C的勾股點.

1)如圖2,在4×3的方格紙中,每個小正方形的邊長均為1,△ABC的頂點在格點上,請找出所有的格點P,使點P為△ABC關于點A的勾股點.

2)如圖3,△ABC為等腰直角三角形,P是斜邊BC延長線上一點,連接AP,以AP為直角邊作等腰直角三角形APD(點A、P、D順時針排列)∠PAD90°,連接DC,DB,求證:點P為△BDC關于點D的勾股點.

3)如圖4,點E是矩形ABCD外一點,且點C是△ABE關于點A的勾股點,若AD8,CE5,ADDE,求AE的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

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(1)若點P的坐標為(1,6),

①求m的值及點A的坐標;

=_________;

(2)直線hy=2kx-2y軸交于點C,與直線L1交于點Q,若點P的橫坐標為1

①寫出點P的坐標(用含k的式子表示);

②當PQ≤PA時,求m的取值范圍.

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【題目】如圖,西安市薦福寺內的小雁塔,是中國早期方形密檐式磚塔的典型作品,并作為絲綢之路的一處重要遺址點,被列入《世界遺產名錄》.某周末,小樂和小夏相約去小雁塔游玩,在休息時,他們想利用所學知識測量小雁塔的高度,于是他們向工作人員借來測量工具由于觀測點與小雁塔底部間的距離不易測量,于是他們利用太陽光照射影子進行測量,小樂先在小雁塔的影子頂端處豎直立一根長172米的木棒,并測得此時木棒的影長米;然后小夏在的延長線上找出一點,使得、、三點在同一直線上,并測得米已知圖中所有點均在同一平面內,,,根據以上測量過程及數據,請你幫他們求出小雁塔的高度

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