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【題目】等腰三角形中，角平分線、中線、高的條數一共最多有__________條（重合的算一條）．

【答案】7

【解析】

根據等腰三角形底邊上三線合一的性質進行分析即可.

解：等腰三角形的角平分線，中線、高彼此重合的只計一條，即底邊上的高、中線、角平分線只計一條，因此總條數最多有7條，故答案為7

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知正方形ABCD的邊長為6，E，F分別是AB、BC邊上的點，且∠EDF=45°，將△DAE繞點D逆時針旋轉90°，得到△DCM．

(1)求證：EF=MF；

(2)若AE=2，求FC的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】三角形三邊長分別為a，b，c，它們滿足(a－b)2＋|b－c|＝0，則該三角形是( )

A. 等腰三角形 B. 直角三角形 C. 等邊三角形 D. 等腰直角三角形

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】我市4月份某天的最高氣溫是22℃，最低氣溫是8℃，那么這天的溫差是（ ）
A.30℃
B.14℃
C.﹣14℃
D.12℃

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】代數式ax2﹣4ax+4a分解因式，結果是 ．

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【題目】| x－2 |＋3＝4，下列說法正確的是( )
A.解為3
B.解為1
C.其解為1或3
D.以上答案都不對

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知關于x的一元二次方程x2－4x－m2=0

（1）求證：該方程有兩個不等的實根；

（2）若該方程的兩實根x1、x2滿足x1+2x2=9，求m的值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】隨著教育信息化的發(fā)展，學生的學習方式日益增多． 教師為了指導學生有幸效利用網絡進行學習，對學生進行了隨機問卷調查（問卷調查表如圖所示），并用調查結果繪制了圖1、圖2兩幅統(tǒng)計圖（均不完整），請根據統(tǒng)計圖解答以下問題：

（1）本次接受問卷調查的學生共有 人；在扇形統(tǒng)計圖中“D”選項所占的百分比為 ；

（2）扇形統(tǒng)計圖中，“B”選項所對應扇形圓心角為 度；

（3）請補全條形統(tǒng)計圖；

（4）若該校共有1200名學生，請你估計該校學生課外利用網絡學習的時間在“A”選項的有多少人？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】九年級某班40位同學的年齡如表所示：

年齡（歲）

13

14

15

16

人數

3

16

19

2

則該班40名同學年齡的眾數和中位數分別是 ．

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