【題目】如圖,邊長為的正方形的邊在軸負(fù)半軸上,點(diǎn)在第三象限內(nèi),點(diǎn)的坐標(biāo)為,經(jīng)過點(diǎn)的拋物線交軸于點(diǎn),其頂點(diǎn)為.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若軸左側(cè)拋物線上一點(diǎn)關(guān)于軸的對稱點(diǎn)恰好落在直線上,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)連接,,,請你探究在軸左側(cè)的拋物線上,是否存在點(diǎn),使?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
【答案】(1);(2)或;(3)存在,或
【解析】
(1)本題考查二次函數(shù)解析式的求法,利用待定系數(shù)法求解即可.
(2)本題考查點(diǎn)關(guān)于直線的對稱、二次函數(shù)以及一次函數(shù)的性質(zhì),利用待定系數(shù)法求解一次函數(shù)解析式,并假設(shè)未知數(shù)表示未知點(diǎn)的坐標(biāo),將其帶入列方程求解.
(3)本題考查二次函數(shù)動(dòng)點(diǎn)存在性問題,需要采取分類討論的方式,利用相似三角形的判定以及性質(zhì)求解本題.
(1)依題意得,,將A,C兩點(diǎn)代入二次函數(shù)解析式得:
,
∴
(2)由二次函數(shù)解析式可知M(-3,-4),設(shè)直線MC解析式為y=kx+b
將M,C點(diǎn)代入一次函數(shù)解析式得:
設(shè)點(diǎn),則在直線上.
,,
點(diǎn) 的坐標(biāo)為或.
(3)存在點(diǎn)滿足條件,
作軸,軸,垂足分別為,
依題意易知,,,,,.
①當(dāng)點(diǎn)在點(diǎn)的右側(cè)時(shí),如下圖所示
,,
,,
,
,
,,解得,(舍去)
則,故點(diǎn).
②當(dāng)點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)時(shí),如下圖所示
同①可證,
,,解得,(舍去)
則,故點(diǎn).
綜上所述,存點(diǎn)或,使.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊三角形的邊長為,且其三個(gè)頂點(diǎn)均在拋物線上.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若過原點(diǎn)的直線與直線分別交拋物線于點(diǎn)、,
①當(dāng)時(shí),試求的面積;
②試證明:不論實(shí)數(shù)取何值,直線總是經(jīng)過一定點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠A=∠B,AE=BE,點(diǎn)D在AC邊上,∠1=∠2,AE和BD相交于點(diǎn)O.
(1)求證:△AEC≌△BED;
(2)若∠1=42°,求∠BDE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的具體情況,鄭老師對本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期一個(gè)月的跟蹤調(diào)查,他將調(diào)查結(jié)果分為四類:A:很好;B:較好;C:一般;D:不達(dá)標(biāo),并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:
(1)C類女生有 名,D類男生有 名,將上面條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“課前預(yù)習(xí)不達(dá)標(biāo)”對應(yīng)的圓心角度數(shù)是 ;
(3)為了共同進(jìn)步,鄭老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中各隨機(jī)機(jī)抽取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請用畫樹狀圖或列表的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一男一女同學(xué)的概率,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線經(jīng)過點(diǎn),且對稱軸為直線,其部分圖象如圖所示對于此拋物線有如下四個(gè)結(jié)論:①;②;③;④若,則時(shí)的函數(shù)值小于時(shí)的函數(shù)值其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某部門為新的生產(chǎn)線研發(fā)了一款機(jī)器人,為了解它的操作技能情況,在相同條件下與人工操作進(jìn)行了抽樣對比.過程如下,請補(bǔ)充完整.收集數(shù)據(jù)對同一個(gè)生產(chǎn)動(dòng)作,機(jī)器人和人工各操作10次,測試成績(十分制)如下:
整理、描述數(shù)據(jù)按如下分段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):
(說明:成績在9.0分及以上為操作技能優(yōu)秀,8≤r<9分為操作技能良好,6≤r<8分為操作技能合格,6.0分以下為操作技能不合格)
分析數(shù)據(jù)兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)和方差如下表所示:
得出結(jié)論:
(1)請結(jié)合數(shù)據(jù)分析寫出機(jī)器人在操作技能方面兩條優(yōu)點(diǎn):
(2)如果生產(chǎn)出一個(gè)產(chǎn)品,需要完成同樣的操作200次,估計(jì)機(jī)器人生產(chǎn)這個(gè)產(chǎn)品達(dá)到操作技能優(yōu)秀的次數(shù)為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某服裝店計(jì)劃購進(jìn)一批甲、乙兩種款式的運(yùn)動(dòng)服進(jìn)行銷售,進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表所示:
運(yùn)動(dòng)服款式 | 甲 | 乙 |
進(jìn)價(jià)(元/套) | 80 | 100 |
售價(jià)(元/套) | 120 | 160 |
若購進(jìn)兩種款式的運(yùn)動(dòng)服共300套,且投入資金不超過26800元.
(1) 該服裝店應(yīng)購進(jìn)甲款運(yùn)動(dòng)服至少多少套?
(2)若服裝店購進(jìn)甲款運(yùn)動(dòng)服的進(jìn)價(jià)每套降低a元,并保持這兩款運(yùn)動(dòng)服的售價(jià)不變,且最多購進(jìn)240套甲款運(yùn)動(dòng)服.如果這批運(yùn)動(dòng)服售出后,服裝店剛好獲利18480元,求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為進(jìn)一步營造掃黑除惡專項(xiàng)斗爭的濃厚宣傳氛圍,推進(jìn)平安校園建設(shè),甲、乙兩所學(xué)校各租用一輛大巴車組織部分師生,分別從距目的地240千米和270千米的兩地同時(shí)出發(fā),前往“研學(xué)教育”基地開展掃黑除惡教育活動(dòng),已知乙校師生所乘大巴車的平均速度是甲校師生所乘大巴車的平均速度的1.5倍,甲校師生比乙校師生晚1小時(shí)到達(dá)目的地,分別求甲、乙兩所學(xué)校師生所乘大巴車的平均速度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象分別交x軸、y軸于C,D兩點(diǎn),交反比例函數(shù)圖象于A(,4),B(3,m)兩點(diǎn).
(1)求直線CD的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)E是線段OD上一點(diǎn),若,求E點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)請你根據(jù)圖象直接寫出不等式的解集.
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