【題目】(2017江蘇省常州市)為了解某校學(xué)生的課余興趣愛好情況,某調(diào)查小組設(shè)計了閱讀”、“打球”、“書法其他四個選項,用隨機(jī)抽樣的方法調(diào)查了該校部分學(xué)生的課余興趣愛好情況(每個學(xué)生必須選一項且只能選一項),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下統(tǒng)計圖:

根據(jù)統(tǒng)計圖所提供的信息,解答下列問題:

(1)本次抽樣調(diào)查中的樣本容量是 ;

(2)補全條形統(tǒng)計圖;

(3)該校共有2000名學(xué)生,請根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果估計該校課余興趣愛好為打球的學(xué)生人數(shù).

【答案】(1)100;(2)作圖見解析;(3)800.

【解析】試題(1)根據(jù)百分比= 計算即可;

2)求出“打球”和“其他”的人數(shù),畫出條形圖即可;

3)用樣本估計總體的思想解決問題即可.

試題解析:(1)本次抽樣調(diào)查中的樣本容量=30÷30%=100,

故答案為:100;

2)其他有100×10%=10人,打球有100302010=40人,條形圖如圖所示:

3)估計該校課余興趣愛好為“打球”的學(xué)生人數(shù)為2000×40%=800人.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知、分別為的直徑和弦, 的中點,垂直于的延長線于,連接,若,,下列結(jié)論一定錯誤的是( )

A. DE是⊙O的切線 B. 直徑AB長為20cm

C. AC長為16cm D. C 的中點

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點P是正方形ABCD對角線AC上一動點,點E在射線BC上,且PBPE,連接PD,OAC中點.

(1)如圖1,當(dāng)點P在線段AO上時,試猜想PEPD的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,不用說明理由;

(2)如圖2,當(dāng)點P在線段OC上時,(1)中的猜想還成立嗎?請說明理由;

(3)如圖3,當(dāng)點PAC的延長線上時,請你在圖3中畫出相應(yīng)的圖形(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法),并判斷(1)中的猜想是否成立?若成立,請直接寫出結(jié)論;若不成立,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為美化校園,計劃對面積為1800m2的區(qū)域進(jìn)行綠化,安排甲、乙兩個工程隊完成.已知甲隊每天能完成綠化的面積是乙隊每天能完成綠化的面積的2倍,并且在獨立完成面積為400 m2區(qū)域的綠化時,甲隊比乙隊少用4.

1)求甲、乙兩工程隊每天能完成綠化的面積分別是多少m2?

2)若學(xué)校每天需付給甲隊的綠化費用是0.4萬元,乙隊為0.25萬元,要使這次的綠化總費用不超過8萬元,至少應(yīng)安排甲隊工作多少天?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線y=ax2+(2﹣a)x﹣2(a>0)的圖象與x軸交于A、B兩點(點A在點B的右側(cè)),與y軸交于點C.給出下列結(jié)論:

①在a>0的條件下,無論a取何值,點A是一個定點;

②在a>0的條件下,無論a取何值,拋物線的對稱軸一定位于y軸的左側(cè);

③y的最小值不大于﹣2;

④若AB=AC,則a=

其中正確的結(jié)論有( 。﹤

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知兩地之間有一條270千米的公路,甲、乙兩車同時出發(fā),甲車以60千米/時的速度沿此公路從地勻速開往地,乙車從地沿此公路勻速開往地,兩車分別到達(dá)目的地后停止.甲、乙兩車相距的路程(千米)與甲車的行駛時間(時)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

1)乙車的速度為   千米/時,   ,   

2)求甲、乙兩車相遇后之間的函數(shù)關(guān)系式.

3)當(dāng)甲車到達(dá)距70千米處時,求甲、乙兩車之間的路程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,邊上的中線,過點于點,過點平行線,交的延長線于點,在延長線上截得,連結(jié)、.若,,則四邊形的面積等于________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點,點,直線軸于點

(1)求直線的表達(dá)式和點的坐標(biāo);

(2)在直線上有一點,使得的面積為4,求點的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知BD平分∠ABF,且交AE于點D.

(1)求作:∠BAE的平分線AP(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);

(2)設(shè)AP交BD于點O,交BF于點C,連接CD,當(dāng)AC⊥BD時,求證:四邊形ABCD是菱形.

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同步練習(xí)冊答案