【題目】某校學(xué)生會干部對校學(xué)生會倡導(dǎo)的“助殘”自愿捐款活動進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到一組學(xué)生捐款情況的數(shù)據(jù),下圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計圖,圖中從左到右各長方形高度之比為3:4:5:8:2,又知此次調(diào)查中捐15元和20元的人數(shù)共39人.
(1)他們一共抽查了多少人捐款數(shù)不少于20元的概率是多少?
(2)這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)各是多少?
(3)若該校共有2310名學(xué)生,請估算全校學(xué)生共捐款多少元?
【答案】(1);(2)眾數(shù)是20元,中位數(shù)是15元;(3)全校學(xué)生共捐款36750元.
【解析】
試題(1)由條形圖可得抽查的總?cè)藬?shù);
(2)眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù);中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)從小到大(或從大到小)重新排列后,最中間的那個數(shù)(最中間兩個數(shù)的平均數(shù)),叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);
(3)求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù),再估算.
(1)設(shè)捐15元的人數(shù)為5x,則根據(jù)題意捐20元的人數(shù)為8x.
∴5x+8x=39,∴x=3,
∴一共調(diào)查了3x+4x+5x+8x+2x=66(人),
∴捐款數(shù)不少于20元的概率是.
(2)由(1)可知,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是20(元),中位數(shù)是15(元).
(3)全校學(xué)生共捐款:
(9×5+12×10+15×15+24×20+6×30)÷66×2310=36750(元).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在□ABCD中,DE、BF分別是∠ADC和∠ABC的角平分線,交AB、CD于點E、F,連接BD、EF.
(1)求證:BD、EF互相平分;
(2)若∠A=600,AE=2EB,AD=4,求四邊形DEBF的周長和面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(問題情境)在綜合實踐課上,同學(xué)們以“圖形的平移”為主題開展數(shù)學(xué)活動,如圖①,先將一張長為4,寬為3的矩形紙片沿對角線剪開,拼成如圖所示的四邊形,,,則拼得的四邊形的周長是_____.
(操作發(fā)現(xiàn))將圖①中的沿著射線方向平移,連結(jié)、、、,如圖②.當(dāng)的平移距離是的長度時,求四邊形的周長.
(操作探究)將圖②中的繼續(xù)沿著射線方向平移,其它條件不變,當(dāng)四邊形是菱形時,將四邊形沿對角線剪開,用得到的四個三角形拼成與其面積相等的矩形,直接寫出所有可能拼成的矩形周長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在所在平面上任意取一點O(與A、B、C不重合),連接OA、OB、OC,分別取OA、OB、OC的中點、、,再連接、、得到,則下列說法不正確的是( )
A.與是位似圖形
B.與是相似圖形
C.與的周長比為2:1
D.與的面積比為2:1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某一出租車一天下午以鼓樓為出發(fā)地在東西方向營運,向東為正,向西為負(fù),行車?yán)锍蹋▎挝唬?/span>)依先后次序記錄如下:+9、-4、-5、+4、-8、+6、-3、-7、-4、+10.
(1)將最后一名乘客送到目的地,出租車離鼓樓出發(fā)點多遠(yuǎn)?在鼓樓的什么方向?
(2)若每千米的價格為2.4元,司機(jī)一個下午的營業(yè)額是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑, BM切⊙O于點B,點P是⊙O上的一個動點(不經(jīng)過A,B兩點),過O作OQ∥AP交于點Q,過點P作于C,交的延長線于點E,連結(jié).
(1)求證:PQ與⊙O相切;
(2)若直徑AB的長為12,PC=2EC,求tan∠E的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,有一組有規(guī)律的點:
A1(0,1)、A2(1,0)、A3(2,1)、A4(3,0)、A5(4,1)….依此規(guī)律可知,當(dāng)n為奇數(shù)時,有點An (n-1,1),當(dāng)n為偶數(shù)時,有點An(n-1,0).
拋物線C1經(jīng)過A1,A2,A3三點,拋物線C2經(jīng)過A2,A3,A4三點,拋物線C3經(jīng)過A3,A4,A5三點,…拋物線Cn經(jīng)過An,An+1,An+2.
(1)直接寫出拋物線C1,C4的解析式;
(2)若點E(e,f1)、F(e,f2)分別在拋物線C27、C28上,當(dāng)e=29時,求證:△A26EF是等腰直角三角形;
(3)若直線x=m分別交x軸、拋物線C2014、C2015于點P、M、N,作直線A2015 M、A2015 N,當(dāng)∠A2015 NM=90°時,求sin∠A2015 MN的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將兩張完全相同的矩形紙片ABCD、FBED按如圖方式放置,BD為重合的對角線.重疊部分為四邊形DHBG.
(1)試判斷四邊形DHBG為何種特殊的四邊形,并說明理由;
(2)若AB=8,AD=4,求四邊形DHBG的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)給出了四種表示該長方形面積的多項式:
①(2a+b)(m+n);②2a(m+n)+b(m+n);③m(2a+b)+n(2a+b);④2am+2an+bm+bn,你認(rèn)為其中正確的有( )
A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④
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