【題目】已知:如圖1,在中,,∠ABC=30°,,點(diǎn)、E分別是邊、AC上動點(diǎn),點(diǎn)不與點(diǎn)、重合,DE∥BC.
(1)如圖1,當(dāng)AE=1時,求長;
(2)如圖2,把沿著直線翻折得到,設(shè)
①當(dāng)點(diǎn)F落在斜邊上時,求的值;
② 如圖3,當(dāng)點(diǎn)F落在外部時,EF、DF分別與相交于點(diǎn)H、G,如果△ABC和△DEF重疊部分的面積為,求與的函數(shù)關(guān)系式及定義域.(直接寫出答案)
【答案】(1)BD=;(2)①x=2;②.
【解析】
(1)根據(jù)DE∥BC,可得∠ADE=30°,然后分別利用三角函數(shù)求出AB和AD即可;
(2)①設(shè),則AE=EF=4-x,然后證明△CEF是等邊三角形即可解決問題;
②由①可知CE=x,AE=EF=4-x,△CEF是等邊三角形,然后分別求出HF、FG和AD,利用三角形面積公式計(jì)算出和,進(jìn)而得到,然后根據(jù)列式整理,并求出定義域即可.
解:(1)∵,∠ABC=30°,,AE=1,
∴,
∵DE∥BC,
∴∠ADE=30°,
∴,
∴BD=AB-AD=;
(2)①設(shè),則AE=4-x,
∴EF=4-x,
∵∠ADE=∠B =30°,
∴∠AED=∠C =60°,
∴∠CEF=180°-60°-60°=60°,
∴△CEF是等邊三角形,
∴CE=EF,即x=4-x,
∴x=2;
②由①可知CE=x,AE=EF=4-x,△CEF是等邊三角形,
∴HF=EF-EH=4-x-x=4-2x,∠FHG=∠CHE=60°,
∵∠F=∠A=90°,
∴FG=HF=,
∴,
∵AE= 4-x,∠ADE=30°,
∴,
∴,
∴,
∴,
∵當(dāng)x=2時,點(diǎn)F落在斜邊上,
∴定義域?yàn)椋?/span>,
即.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三個頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為,,.
()請畫出將向左平移個單位長度后得到的圖形.
()請畫出關(guān)于原點(diǎn)成中心對稱的圖形
()在軸上找一點(diǎn),使的值最小,請直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A,B,C三點(diǎn)在⊙O上,直徑BD平分∠ABC,過點(diǎn)D作DE∥AB交弦BC于點(diǎn)E,過點(diǎn)D作⊙O的切線交BC的延長線于點(diǎn)F.
(1)求證:EF=ED;
(2)如果半徑為5,cos∠ABC=,求DF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知Rt△ABC中,∠ABC=90°,先把△ABC繞點(diǎn)B順時針旋轉(zhuǎn)90°至△DBE后,再把△ABC沿射線平移至△FEG,DE、FG相交于點(diǎn)H.
(1)判斷線段DE、FG的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)連結(jié)CG,求證:四邊形CBEG是正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象經(jīng)過A(2,0),B(0,﹣6)兩點(diǎn),
(1)求這個二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)該二次函數(shù)的對稱軸與x軸交于點(diǎn)C,連接BA,BC,求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】早上,小明從家里步行去學(xué)校,出發(fā)一段時間后,小明媽媽發(fā)現(xiàn)小明的作業(yè)本落在家里,便帶上作業(yè)本騎車追趕,途中追上小明兩人稍作停留,媽媽騎車返回,小明繼續(xù)步行前往學(xué)校,兩人同時到達(dá).設(shè)小明在途的時間為x,兩人之間的距離為y,則下列選項(xiàng)中的圖象能大致反映y與x之間關(guān)系的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(感知)如圖,點(diǎn)M是正方形ABCD的邊BC上一點(diǎn),點(diǎn)N是CD延長線上一點(diǎn),且MA⊥AN,易證△ABM≌△ADN,進(jìn)而證得∠AMB=∠AND.
(應(yīng)用)如圖(1),在正方形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在邊BC、CD上,且∠EAF=45°.求證:∠BEA=∠AEF.
(拓展)如圖(2),在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=90°,∠B+∠D=180°,點(diǎn)E,F分別在邊BC、CD上,∠EAF=45°.若∠BEA=50°,則∠AFD的大小為 度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】尺規(guī)作圖:經(jīng)過已知直線外一點(diǎn)作這條直線的垂線.
已知:直線MN和直線外一點(diǎn)P.
求作:MN的垂線,使它經(jīng)過點(diǎn)P.
(1)分步驟寫出作圖過程;
(2)說出所作直線就是求作垂線的理由.
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