如圖1是著名的趙爽弦圖,由四個(gè)全等的直角三角形拼成,用它可以證明勾股定理,思路是:大正方形的面積有兩種求法,一種是等于c2,另一種是等于四個(gè)直角三角形與一個(gè)小正方形的面積之和,即
1
2
ab×4+(b-a)2
,從而得到等式c2=
1
2
ab×4+(b-a)2
,化簡(jiǎn)便得結(jié)論a2+b2=c2.這里用兩種求法來(lái)表示同一個(gè)量從而得到等式或方程的方法,我們稱之為“雙求法”.現(xiàn)在,請(qǐng)你用“雙求法”解決下面兩個(gè)問(wèn)題
(1)如圖2,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是AB邊上的高,AC=3,BC=4,求CD的長(zhǎng)度.
(2)如圖3,在△ABC中,AD是BC邊上的高,AB=4,AC=5,BC=6,設(shè)BD=x,求x的值.
(1)在Rt△ABC中AB=
32+42
=5
…(2分)
由面積的兩種算法可得:
1
2
×3×4=
1
2
×5×CD
…(4分)
解得:CD=
12
5
…(5分)

(2)在Rt△ABD中AD2=42-x2=16-x2…(6分)
在Rt△ADC中AD2=52-(6-x)2=-11+12x-x2…(8分)
所以16-x2=-11+12x-x2…(9分)
解得x=
27
12
…(10分)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

△ABC中,AB=AC=13,若AB邊上的高CD=5,則BC=______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,△ABC是小新家的門(mén)口的一塊空地,三邊的長(zhǎng)分別是AB=13米,BC=14米,AC=15米,現(xiàn)準(zhǔn)備以每平方米50元的單價(jià)請(qǐng)承包商種植草皮,問(wèn)共需要多少費(fèi)用?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

甲、乙兩位探險(xiǎn)者到沙漠進(jìn)行探險(xiǎn).某日早晨8:00甲先出發(fā),他以6km/h的速度向東行走.1h后乙出發(fā),他以5km/h的速度向北行進(jìn).上午10:00時(shí),甲、乙兩人相距有多遠(yuǎn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖將一根15cm長(zhǎng)的細(xì)木棒放入長(zhǎng)寬分別為4cm,3cm和12cm的長(zhǎng)方體無(wú)蓋盒子中,則細(xì)木棒露在外面的最短長(zhǎng)度是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一個(gè)長(zhǎng)方體盒子的最短邊長(zhǎng)50cm,最長(zhǎng)邊長(zhǎng)90cm.則盒子的體積可能是( 。
A.4500cm3B.180000cm3C.90000cm3D.360000cm3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

小明同學(xué)用如下圖所示的方法作出了C點(diǎn),表示數(shù)
13
,在△OAB中,∠OAB=90°,OA=2,AB=3,且點(diǎn)O、A、C在同一數(shù)軸上,OB=OC.
(1)請(qǐng)說(shuō)明甲同學(xué)這樣做的理由:
(2)仿照小明同學(xué)的作法,請(qǐng)你在如下所給數(shù)軸上描出表示-
5
的點(diǎn)E.(保留痕跡,不寫(xiě)畫(huà)法).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,一架10米長(zhǎng)的梯子AB,斜靠在一豎直的墻AC上,梯子的頂端距地面的垂直距離為8米,如果梯子的頂端沿墻下滑1米,那么它的底端滑動(dòng)多少米?如果梯子的頂端沿墻下滑2米,那么梯足將向外移多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,4×4方格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1.

(1)圖(1)中正方形ABCD的邊長(zhǎng)為_(kāi)_____;
(2)在圖(2)的4×4方格中畫(huà)一個(gè)面積為10的正方形;
(3)把圖(2)中的數(shù)軸補(bǔ)充完整,然后用圓規(guī)在數(shù)軸上表示實(shí)數(shù)
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同步練習(xí)冊(cè)答案