【題目】已知:,

(1)當(dāng)>0時,判斷0的關(guān)系,并說明理由;

(2)設(shè)

①當(dāng)時,求的值;

②若是整數(shù),求的正整數(shù)值.

【答案】(1)見解析;(2)①1;②431

【解析】

(1)作差后,根據(jù)分式方程的加減法法則計算即可;

(2)M、N代入整理得到y,解分式方程即可;

y變形為:,由于x為整數(shù),y為整數(shù),則可以取±1,±2,然后一一檢驗即可.

(1)當(dāng)時,MN≥0.理由如下:

MN=

>0,∴(x-1)2≥0,2(x+1)>0,∴,∴M-N≥0.

(2)依題意,得:

①當(dāng),即時,解得:.經(jīng)檢驗,是原分式方程的解,當(dāng)y=3時,x的值是1.

是整數(shù),∴是整數(shù),∴可以取±1,±2.

當(dāng)x+1=1,即時, ;

當(dāng)x+1=﹣1時,即時,(舍去);

當(dāng)x+1=2時,即時, ;

當(dāng)x+1=-2時,即時,

綜上所述:當(dāng)為整數(shù)時,的正整數(shù)值是4或3或1.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,EFBC,GHABEF、GH的交點PBD上,則圖中面積相等的平行四邊形有(  )

A. 3 B. 2 C. 1 D. 0

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【題目】如圖,⊙O是△ABC 的外接圓,AB=AC,BD是⊙O的直徑,PA∥BC,與DB的延長線交于點P,連接AD.

(1)求證:PA是⊙O的切線;
(2)若AB= ,BC=4,求AD的長.

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【題目】已知數(shù)軸上兩點A、B,其中A表示的數(shù)為-2B表示的數(shù)為2,若在數(shù)軸上存在一點C,使得AC+BC=n,則稱點C叫做點A、B“n節(jié)點.例如圖1所示:若點C表示的數(shù)為0,有AC+BC=2+2=4,則稱點C為點A、B“4節(jié)點

請根據(jù)上述規(guī)定回答下列問題:

1)若點C為點AB“n節(jié)點,且點C在數(shù)軸上表示的數(shù)為-4,求n的值;

2)若點D是數(shù)軸上點AB“5節(jié)點,請你直接寫出點D表示的數(shù)為______;

3)若點E在數(shù)軸上(不與A、B重合),滿足BE=AE,且此時點E為點A、B“n節(jié)點,求n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校計劃成立學(xué)生社團,要求每一位學(xué)生都選擇一個社團,為了了解學(xué)生對不同社團的喜愛情況,學(xué)校隨機抽取了部分學(xué)生進行“我最喜愛的一個學(xué)生社團”問卷調(diào)查,規(guī)定每人必須并且只能在“文學(xué)社團”、“科學(xué)社團”、“書畫社團”、“體育社團”和“其他”五項中選擇一項,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制了如下兩個不完整的統(tǒng)計圖表.

社團名稱

人數(shù)

文學(xué)社團

18

科技社團

a

書畫社團

45

體育社團

72

其他

b

請解答下列問題:
(1)a= , b=
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“書畫社團”所對應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)為;

(3)若該校共有3000名學(xué)生,試估計該校學(xué)生中選擇“文學(xué)社團”的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,A在O正北方向,B在O正東方向,且A、B到點O的距離相等,甲從A出發(fā),以每小時60千米的速度朝正東方向行駛,乙從B出發(fā),以每小時40千米的速度朝正北方向行駛,1小時后,位于點O處的觀察員發(fā)現(xiàn)甲乙兩人之間的夾角為45°,此時甲乙兩人相距( )千米。

A. 80 B. 50 C. 100 D. 100

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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠DAB的角平分線與∠ABC的外角平分線相交于點P,且∠P=20°,∠D=100°,則∠C=______°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,將一副直角三角板放在同一條直線AB上,其中∠ONM=30°,∠OCD=45°.

1)將圖1中的三角板OMN繞點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn),使∠BON=30°,如圖2,MNCD相交于點E,求∠CEN的度數(shù);

2)將圖1中的三角尺OMN繞點O按每秒20°的速度沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)的過程中,求在第幾秒時,邊MN恰好與邊CD平行?(友情提醒:先畫出符合題意的圖形,然后再探究)

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【題目】近年來,越來越多人關(guān)注環(huán)保和健康問題,為了調(diào)查學(xué)生對霧霾天氣知識的了解程度,某校學(xué)生會在全校學(xué)生中隨機抽取部分同學(xué)進行了一次調(diào)查,調(diào)查結(jié)果共分為四個等級組:A.非常了解;B.比較了解;C.基本了解;D.不了解.學(xué)生會根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果,繪制了不完整的兩種統(tǒng)計圖.請結(jié)合統(tǒng)計圖,回答下列問題

1)本次參與調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)為   人;

2)請在圖1中補全條形統(tǒng)計圖;

3)在圖2所示的扇形統(tǒng)計圖中,請求出B.比較了解部分扇形所對應(yīng)的圓心角是多少度.

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