【題目】已知Rt△ABC中,∠C=90,AC=4,BC=8。動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā),以每秒2個(gè)單位的速度沿射線CB方向運(yùn)動(dòng),連接AP.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t s.
(1)求斜邊AB的長.
(2)當(dāng)t為何值時(shí),△PAB的面積為6?
(3)若t<4,請?jiān)谒o的圖中畫出△PAB中AP邊上的高BQ,問:當(dāng)t為何值時(shí),BQ長為4?并直接寫出此時(shí)點(diǎn)Q到邊BC的距離.
【答案】(1)AB=;(2)或;(3),點(diǎn)Q到邊BC的距離是.
【解析】試題分析: 根據(jù)勾股定理即可求出.
分點(diǎn)在 點(diǎn)左側(cè)與右側(cè)兩種情況進(jìn)行討論即可;
作△PAB中AP邊上的高BQ,先根據(jù)定理得出 再由勾股定理得出的值,進(jìn)而可得出結(jié)論.
試題解析: 在Rt△ABC中,∠C=90,AC=4,BC=8,
(2) AC=4,BC=8,
∵△PAB的面積為6,
∴PB=3.
∵CP=2t,
∴當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)B的左側(cè)時(shí),PB=82t;當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)B的右側(cè)時(shí),PB=2t,
或
(3)作△PAB中AP邊上的高BQ,
在△ACP與△BQP中,
在中,
,即 解得
∴當(dāng)時(shí),
根據(jù)等面積法求出點(diǎn)Q到邊BC的距離:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)學(xué)活動(dòng)課中,小強(qiáng)為了測量校園內(nèi)旗桿AB的高度,站在教學(xué)樓上的C處測得旗桿底端B的俯角為45°,測得旗桿頂端A的仰角為30°,若旗桿與教學(xué)樓的水平距離CD為9米,則旗桿的高度是多少米?(,結(jié)果保留整數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過A(﹣1,0),B(3,0)兩點(diǎn),且與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)D是拋物線的頂點(diǎn),拋物線的對稱軸DE交x軸于點(diǎn)E,連接BD.
(1)求經(jīng)過A,B,C三點(diǎn)的拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)點(diǎn)P是線段BD上一點(diǎn),當(dāng)PE=PC時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,過點(diǎn)P作PF⊥x軸于點(diǎn)F,G為拋物線上一動(dòng)點(diǎn),M為x軸上一動(dòng)點(diǎn),N為直線PF上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)以F、M、G為頂點(diǎn)的四邊形是正方形時(shí),請求出點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)長為8分米,寬為5分米,高為7分米的長方體上,截去一個(gè)長為6分米,寬為5分米,深為2分米的長方體后,得到一個(gè)如圖所示的幾何體.一只螞蟻要從該幾何體的頂點(diǎn)A處,沿著幾何體的表面到幾何體上和A相對的頂點(diǎn)B處吃食物,那么它需要爬行的最短路徑的長是 分米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A(﹣1,0),B(1,1),把線段AB平移,使點(diǎn)B移動(dòng)到點(diǎn)D(3,4)處,這時(shí)點(diǎn)A移動(dòng)到點(diǎn)C處.
(1)寫出點(diǎn)C的坐標(biāo)__________;
(2)求經(jīng)過C、D的直線與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=﹣x+8與x軸、y軸分別相交于點(diǎn)A、B,設(shè)M是OB上一點(diǎn),若將△ABM沿AM折疊,使點(diǎn)B恰好落在x軸上的點(diǎn)B′處.求:
(1)點(diǎn)B′的坐標(biāo);
(2)直線AM所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式.
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