【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,AD // BC,∠B=90°,AD=24cm,BC=26cm,動點P從A點開始沿AD邊向D以3cm/s的速度運動,動點Q從點C開始沿CB邊向點以1cm/s的速度運動,點P、Q分別從A、C同時出發(fā),設(shè)運動時間為t (s)。當(dāng)其中一點到達(dá)端點時,另一點也隨之停止運動。
①當(dāng)t為何值時,以CD、PQ為兩邊,以梯形的底(AD或BC)的一部分(或全部)為第三邊能構(gòu)成一個三角形;
②求出當(dāng)t為何值時,四邊形PQCD為等腰梯形。
【答案】(1)t=0或t=8;(2) t=7
【解析】試題分析:(1)CD、PQ為邊構(gòu)成三角形,所以必須這兩條線段端點相連,可以分類討論,點P,A;C,Q重合,P,D重合.
(2) 過點P作PF⊥BC于點F,過點D作DE⊥BC于點E,要構(gòu)成等腰三角形,必須PQF全等BCE.
試題解析:
①根據(jù)題意得:
當(dāng)點P與點A重合時能構(gòu)成一個三角形,此時t=0,
∵點P到達(dá)D點需:8(s),
點Q到達(dá)B點需:26(s),
∴當(dāng)點P與點D重合時能構(gòu)成一個三角形,此時t=8s;
故當(dāng)t=0或8s時,以CD、PQ為兩邊,以梯形的底(AD或BC)的一部分(或全部)為第三邊能構(gòu)成一個三角形.
②∵BCAD=2cm,
過點P作PF⊥BC于點F,過點D作DE⊥BC于點E,
∵當(dāng)PQ=CD時,四邊形PQCD為等腰梯形,
∴△PFQ≌△DCE,EF=PD,
∴QF=CE=2cm,
∴當(dāng)CQPD=QF+CE=4cm時,四邊形PQCD為等腰梯形,
∴t(243t)=4,
∴t=7(s),
∴當(dāng)t=7s時,四邊形PQCD為等腰梯形.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,A、B、C、D 為矩形的四個頂點,AB=16cm,AD=
6cm,動點P、Q 分別從A、C 同時出發(fā),點P 以3cm/s的速度向點B 移動,
一直到達(dá)點 B 為止,點 Q 以2cm/s的速度向點 D 移動.
(1)P、Q 兩點從出發(fā)點出發(fā)幾秒時,四邊形PBCQ 的面積是33cm2?
(2)P、Q 兩點從出發(fā)點出發(fā)幾秒時,點P、Q 間的距離是10cm?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個長為8分米,寬為5分米,高為7分米的長方體上,截去一個長為6分米,寬為5分米,深為2分米的長方體后,得到一個如圖所示的幾何體.一只螞蟻要從該幾何體的頂點A處,沿著幾何體的表面到幾何體上和A相對的頂點B處吃食物,那么它需要爬行的最短路徑的長是 分米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了加強(qiáng)居民的節(jié)水意識,合理利用水資源,某高檔小區(qū)對直飲水采用價格調(diào)控手段以期待達(dá)到節(jié)水的目的,右下圖是此小區(qū)對居民直飲水某月用水量x噸與水費y元的函數(shù)圖象(水費按月結(jié)算).
(1)填空:
(2)若某戶居民9月份用水量為9.5噸,求該用戶9月份水費;
(3)若某戶居民11月用水(噸),用含的代數(shù)式表示該戶居民11月共應(yīng)交水費Q(元).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校學(xué)生騎自行車從學(xué)校去某地植樹,過了一段時間學(xué)校派后勤人員開車去送樹苗和植樹工具,學(xué)生、后勤人員離開學(xué)校的距離y(千米)與行駛時間x(分鐘)的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)根據(jù)圖中信息,求學(xué)生騎自行車的速度和后勤人員開車的速度;
(2)說出B點的意義并求出B點的坐標(biāo);
(3)請你直接寫出學(xué)生隊伍與后勤人員都在運動中相距3千米的時間.
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