【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)Q為坐標(biāo)系上任意一點(diǎn),某圖形上的所有點(diǎn)在∠Q的內(nèi)部(含角的邊),這時(shí)我們把∠Q的最小角叫做該圖形的視角.如圖1,矩形ABCD,作射線OA,OB,則稱∠AOB為矩形ABCD的視角.
(1)如圖1,矩形ABCD,A(﹣ ,1),B( ,1),C( ,3),D(﹣ ,3),直接寫出視角∠AOB的度數(shù);
(2)在(1)的條件下,在射線CB上有一點(diǎn)Q,使得矩形ABCD的視角∠AQB=60°,求點(diǎn)Q的坐標(biāo);
(3)如圖2,⊙P的半徑為1,點(diǎn)P(1, ),點(diǎn)Q在x軸上,且⊙P的視角∠EQF的度數(shù)大于60°,若Q(a,0),求a的取值范圍.
【答案】
(1)解:如圖1中,設(shè)AB交y軸于E.
∵A(﹣ ,1),B( ,1),
∴OE⊥AB,EA=EB,
∴OA=OB,
在Rt△OAE中,tan∠OAE= ,
∴∠OAB=∠OBA=30°,
∴∠AOB=120°
(2)解:如圖2中,連結(jié)AC,在射線CB上截取CQ=CA,連結(jié)AQ.
∵AB=2 ,BC=2,
∴AC=4,
∴∠ACQ=60°.
∴△ACQ為等邊三角形,
即∠AQC=60°,
∵CQ=AC=4,
∴Q( ,﹣1)
(3)解:如圖3中,當(dāng)點(diǎn)Q與點(diǎn)O重合時(shí),設(shè)⊙P與y軸相切于點(diǎn)E,OF是⊙P的切線,
∵P(1, ),
∴PE=1,OE= ,
∴tan∠POE= ,
∴∠POE=∠POF=30°
∴∠EQF=60°,此時(shí)Q(0,0),
如圖4,根據(jù)對(duì)稱性可知,當(dāng)FQ⊥x軸時(shí),∠EQF=60°,
∴Q(2,0),
∴a的取值范圍是0<a<2.
【解析】(1)如圖1中,設(shè)AB交y軸于E.首先證明OA=OB,在Rt△AEO中,求出∠OAE的度數(shù)即可.(2)如圖2中,連結(jié)AC,在射線CB上截取CQ=CA,連結(jié)AQ.只要證明△ACQ是等邊三角形即可解決問(wèn)題.(3)如圖3中,當(dāng)點(diǎn)Q與點(diǎn)O重合時(shí),設(shè)⊙P與y軸相切于點(diǎn)E,OF是⊙P的切線,可以證明∠EQF=60°,此時(shí)Q(0,0),如圖4,根據(jù)對(duì)稱性可知,當(dāng)FQ⊥x軸時(shí),∠EQF=60°,此時(shí)Q(2,0),由此即可解決問(wèn)題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某班參加課外活動(dòng)的總共有30人,跳繩的人數(shù)占30%,表示踢毽的扇形圓心角是60°,踢毽和打籃球的人數(shù)比是1:2,那么參加“其它”活動(dòng)的人數(shù)有________人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】AQI是空氣質(zhì)量指數(shù)(Air Quality Index)的簡(jiǎn)稱,是描述空氣質(zhì)量狀況的指數(shù).其數(shù)值越大說(shuō)明空氣污染狀況越嚴(yán)重,對(duì)人體的健康危害也就越大.AQI共分六級(jí),空氣污染指數(shù)為0﹣50一級(jí)優(yōu),51﹣100二級(jí)良,101﹣150三級(jí)輕度污染,151﹣200四級(jí)中度污染,201﹣300五級(jí)重度污染,大于300六級(jí)嚴(yán)重污染.小明查閱了2015年和2016年某市全年的AQI指數(shù),并繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖,并得出以下結(jié)論:①2016年重度污染的天數(shù)比2015年有所減少;②2016年空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良的天數(shù)比2015年有所增加;③2015年和2016年AQI指數(shù)的中位數(shù)都集中在51﹣100這一檔中;④2016年中度污染的天數(shù)比2015年多13天.以上結(jié)論正確的是( )
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1)我們知道等腰直角三角形的三邊的比AC:BC:AB=1:1: ,含有30度的直角三角形的三邊之比AC:BC:AB=1∶∶2.如圖(2),分別取反比例函數(shù), 圖象的一支,Rt△AOB中,OA⊥OB,OA=OB=2,AB交y軸于C,∠AOC=60°,點(diǎn)A,點(diǎn)B分別在這兩個(gè)圖像上。
(1)填空: K1=-__________,K2=______________.
(2)將△AOC沿y軸折疊得△DOC,如圖所示。
①試判斷D點(diǎn)是否存在的圖象上,并說(shuō)明理由.
②在y軸上找一點(diǎn)N,使得|BN-DN|的值最大,求出點(diǎn)N的坐標(biāo)。
③連接BD,求S四邊形OCBD.
(3)將Rt△AOB繞著原點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周,速度是5°/秒。問(wèn):經(jīng)過(guò)多少秒,直線AB與圖中分支的對(duì)稱軸或者與圖中分支的對(duì)稱軸平行。直接寫出結(jié)果。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有這樣一個(gè)問(wèn)題:探究函數(shù)y=﹣ +|x|的圖象與性質(zhì). 小軍根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y=﹣ +|x|的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.
下面是小軍的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)函數(shù)y=﹣ +|x|的自變量x的取值范圍是;
(2)表是y與x的幾組對(duì)應(yīng)值
x | ﹣2 | ﹣1.9 | ﹣1.5 | ﹣1 | ﹣0.5 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
y | 2 | 1.60 | 0.80 | 0 | ﹣0.72 | ﹣1.41 | ﹣0.37 | 0 | 0.76 | 1.55 | … |
在平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出了以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),根據(jù)描出的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;
(3)觀察圖象,函數(shù)的最小值是;
(4)進(jìn)一步探究,結(jié)合函數(shù)的圖象,寫出該函數(shù)的一條性質(zhì)(函數(shù)最小值除外): .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組10名學(xué)生在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中的成績(jī)?nèi)绫恚M分150分)
分?jǐn)?shù)(單位:分) | 105 | 130 | 140 | 150 |
人數(shù)(單位:人) | 2 | 4 | 3 | 1 |
下列說(shuō)法中,不正確的是( )
A.這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是130
B.這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是130
C.這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是130
D.這組數(shù)據(jù)的方差是112.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【問(wèn)題情境】
如圖1,四邊形ABCD是正方形,M是BC邊上的一點(diǎn),E是CD邊的中點(diǎn),AE平分∠DAM.
【探究展示】
(1)證明:AM=AD+MC;
(2)AM=DE+BM是否成立?若成立,請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【拓展延伸】
(3)若四邊形ABCD是長(zhǎng)與寬不相等的矩形,其他條件不變,如圖2,探究展示(1)、(2)中的結(jié)論是否成立?請(qǐng)分別作出判斷,不需要證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)P(3﹣3a,1﹣2a)在第四象限,則a的取值范圍在數(shù)軸上表示正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,∠C=60°,M、N分別是AD、BC的中點(diǎn),BC=2CD.
(1)求證:四邊形MNCD是平行四邊形;
(2)求證:BD=MN.
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