【題目】AC是ABCD的一條對角線,過AC中點(diǎn)O的直線分別交AD,BC于點(diǎn)E,F.
(1)求證:AE=CF;
(2)連接AF,CE.
①當(dāng)EF和AC滿足條件 時(shí),四邊形AFCE是菱形;
②若AB=1,BC=2,∠B=60°,則四邊形AFCE為矩形時(shí),EF的長是 .
【答案】(1)證明見解析;(2)①EF⊥AC,理由見解析;②
【解析】試題分析:(1)由平行四邊形的性質(zhì)可知OA=OC,∠AEO=∠OFC,∠EAO=∠OCF,證出△AOE≌△COF,即可得出AE=CF.
(2)①先證明四邊形AFCE是平行四邊形,由EF⊥AC,即可得出四邊形AFCE是菱形;②由矩形的性質(zhì)得出EF=AC,∠AFB=∠AFC=90°,求出AF、CF,由勾股定理求出AC,即可得出EF的長.
試題解析:(1)證明:∵AD∥BC,
∴∠EAO=∠FCO.
∵O是AC的中點(diǎn),
∴OA=OC,
在△AOE和△COF中,
,
∴△AOE≌△COF(ASA).
∴AE=CF.
(2)①當(dāng)EF和AC滿足條件EF⊥AC時(shí),四邊形AFCE是菱形;理由如下:如圖所示:
∵AE∥CF,AE=CF,
∴四邊形AFCE是平行四邊形,
又∵EF⊥AC,
∴四邊形AFCE是菱形;
②若四邊形AFCE為矩形,
則EF=AC,∠AFB=∠AFC=90°,
∵AB=1,BC=2,∠B=60°,
∴∠BAF=30°,
∴BF=AB=,
∴AF=BF=,CF=2=,
∴AC==,
∴EF=;
故答案為:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各數(shù)都是由四舍五入法得到的近似數(shù),它們分別精確到哪一位?各有幾個(gè)有效數(shù)字?
(1)小紅的體重為45.0千克;
(2)小明的媽媽的年薪約為5萬元;
(3)月球軌道呈橢圓形,遠(yuǎn)地點(diǎn)平均距離為4.055×105千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若二次函數(shù)y=ax2+bx+c的x與y的部分對應(yīng)值如下表:
… | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | … | |
… | -5 | 0 | 3 | 4 | 3 | … |
(1)求此二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)畫出此函數(shù)圖象(不用列表).
(3)結(jié)合函數(shù)圖象,當(dāng)-4<x≤1時(shí),寫出y的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】顧客李某于今年“五一”期間到電器商場購買空調(diào),與營業(yè)員有如下的一段對話:
顧客李某:A品牌的空調(diào)去年“國慶”期間價(jià)格還挺高,這次便宜多了,一次降價(jià)幅度就達(dá)到19%,是不是質(zhì)量有問題?
營業(yè)員:不是一次降價(jià),這是第二次降價(jià),今年春節(jié)期間已經(jīng)降了一次價(jià),兩次降價(jià)的幅度相同.我們所銷售的空調(diào)質(zhì)量都是很好的,尤其是A品牌系列空調(diào)的質(zhì)量是一流的.
顧客李某:我們單位的同事也想買A品牌的空調(diào),有優(yōu)惠政策嗎?
營業(yè)員:有,請看《購買A品牌系列空調(diào)的優(yōu)惠辦法》.
根據(jù)以上對話和A品牌系列空調(diào)銷售的優(yōu)惠辦法,請你回答下列問題:
(1)求A品牌系列空調(diào)平均每次降價(jià)的百分率?
(2)請你為顧客李某決策,選擇哪種優(yōu)惠更合算,并說明為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2-(2k+1)x+k2+k=0.
(1)求證:方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)若△ABC的兩邊AB,AC的長是這個(gè)方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,第三邊BC的長為5,當(dāng)△ABC是等腰三角形時(shí),求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖,在△ABC中,∠A=42°,∠ABC和∠ACB的平分線相交于點(diǎn)D,求∠BDC的度數(shù).
(2)在(1)中去掉∠A=42°這個(gè)條件,請?zhí)骄俊?/span>BDC和∠A之間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,OB、OC是∠ABC、∠ACB的角平分線;
(1)填寫下面的表格.
∠A的度數(shù) | 50° | 60° | 70° |
∠BOC的度數(shù) |
(2)試猜想∠A與∠BOC之間存在一個(gè)怎樣的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想;
(3)如圖2,△ABC的高BE、CD交于O點(diǎn),試說明圖中∠A與∠BOD的關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一列快車從甲地駛往乙地,一列慢車從乙地駛往甲地,兩車同時(shí)出發(fā),設(shè)慢車行駛的時(shí)間為x(h),兩車之間的距離為y(km),圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)圖像進(jìn)行探究。
(1)填空甲、乙兩地之間的距離為_______千米;
(2)請解釋圖中的點(diǎn)B的實(shí)際意義;________________
(3)直接寫出慢車速度_________,快車的速度___________
(4)求線段BC所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出自變量x的取值范圍;
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