【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例的圖象相交于A(-2,1),B(,-2)兩點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2) 求△ABO的面積.
【答案】(1);(2)1.5.
【解析】分析:(1)把A(﹣2,1)代入求出反比例函數(shù)的解析式,代入求出A的坐標(biāo),把A、B的坐標(biāo)代入得到方程組,求出方程組的解即可;
(2)求出直線AB與x軸的交點(diǎn)C的坐標(biāo),根據(jù)三角形的面積公式求出即可.
詳解:(1)把A(﹣2,1)代入反比例函數(shù)y=得:m=﹣2×1=﹣2,∴反比例函數(shù)為y=﹣.
∵點(diǎn)(n,-2)在反比例函數(shù)上,∴n=1,∴B(1,﹣2),把A(﹣2,1),B(1,﹣2)代入得: ,解得:k=﹣1,b=﹣1,∴一次函數(shù)的解析式為y=﹣x﹣1.
(2)設(shè)直線AB和x軸的交點(diǎn)為C,令y=0,則0=﹣x﹣1,∴x=﹣1,∴C(﹣1,0),∴OC=1,∴S△AOB=S△AOC+S△BOC=×1×1+×1×2=1.5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有如下說法:①直線是一個(gè)平角;②如果線段AB=BC,則B是線段AC的中點(diǎn);③射線AB與射線BA表示同一射線;④用一個(gè)擴(kuò)大2倍的放大鏡去看一個(gè)角,這個(gè)角擴(kuò)大2倍;⑤兩點(diǎn)之間,直線最短;⑥120.5°=120°30′,其中正確的有( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知AB是⊙O的直徑,C是圓上一點(diǎn),∠BAC的平分線交⊙O于點(diǎn)D,過D作DE⊥AC交AC的延長線于點(diǎn)E,如圖①.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若AB=10,AC=6,求BD的長;
(3)如圖②,若F是OA中點(diǎn),FG⊥OA交直線DE于點(diǎn)G,若FG=,tan∠BAD=,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了提高科技創(chuàng)新意識(shí),我市某中學(xué)在“2018年科技節(jié)”活動(dòng)中舉行科技比賽,包括“航模”、“機(jī)器人”、“環(huán)保”、“建模”四個(gè)類別(每個(gè)學(xué)生只能參加一個(gè)類別的比賽),根據(jù)各類別參賽人數(shù)制成不完全的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖如下:
請根據(jù)以上圖品信息,解答下列問題:
(1)全體參賽的學(xué)生共有_______人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“建模”所在扇形的圓心角是_______°;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)在比賽結(jié)果中,獲得“環(huán)保”類一等獎(jiǎng)的學(xué)生為1名男生和2名女生,獲得“建模”類一等獎(jiǎng)的學(xué)生為1名男生和1名女生.現(xiàn)從這兩類獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生中各隨機(jī)選取1名學(xué)生參加市級(jí)“環(huán)保建模”考察活動(dòng).則選取的兩人中恰為1名男生1名女生的概率是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知四邊形ABCD的對角線AC、BD相交于點(diǎn)O,下列條件中,不能判定四邊形ABCD是平行四邊形的是( 。
A. ,
B. ,
C. ,
D. ,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算
(1)1﹣12+4
(2)﹣7﹣(﹣5)2÷(﹣1)2
(3)
(4)
(5)(用科學(xué)記數(shù)法表示)8.56×102﹣2.1×103
(6)用簡便方法計(jì)算:﹣99×48
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正比例函數(shù)y=x的圖象與反比例函數(shù)y=(k≠0)在第一象限的圖象交于A點(diǎn),過A點(diǎn)作x軸的垂線AM,垂足為M,已知△OAM的面積為1.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(3)如果B為反比例函數(shù)在第一象限圖象上的點(diǎn)(點(diǎn)B與點(diǎn)A不重合),且B點(diǎn)的橫坐標(biāo)為1,在x軸上確定一點(diǎn)P,使PA+PB最。簏c(diǎn)P的坐標(biāo).
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