【題目】填空:(1)方程x+的根是10,則另一個(gè)根是_____.
(2)如果方程有等值異號(hào)的根,那么m=_____.
(3)如果關(guān)于x的方程,有增根x=1,則k=_____.
(4)方程的根是_____.
【答案】8. m≠±1,m=,c≠0. 3. ±2.
【解析】
先找到各方程的最簡(jiǎn)公分母,然后同乘以最簡(jiǎn)公分母,化為整式方程,解即可.
(1)方程兩邊同乘以(x﹣8),得
x(x﹣8)+1=(x﹣8),
整理得
x2﹣x+85=0,
∵方程的一根是10,
根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系,有
10x=85,
解得x=;
(2)方程兩邊同乘以(ax﹣c)(m+1),得
(m+1)x2+[(1﹣m)a﹣b(m+1)]x=﹣c(m﹣1),
∵原方程有等值異號(hào)的根,
∴一次項(xiàng)的系數(shù)等于0,即有(1﹣m)a﹣b(m+1)=0,
解得m=,
且m+1≠0,﹣c(m﹣1)≠0,即m≠﹣1,c≠0,m≠1,
故答案是m≠±1,m=,c≠0;
(3)方程兩邊同乘以x(x2﹣1),得
x+1+(k﹣5)(x﹣1)=x(k﹣1),
解得x=,
∵方程有增根x=1,
即=1,
解得k=3.
故答案是3;
(4)方程兩邊同乘以(x+1)(x﹣1),得
x2+2x+1+x2﹣2x+1=(x2﹣1),
整理得x2=4,
解得x=±2,
經(jīng)檢驗(yàn)x=±2都是原方程的根,
故答案為:±2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以G(0,1)為圓心,半徑為2的圓與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C、D兩點(diǎn),點(diǎn)E為⊙G上一動(dòng)點(diǎn),CF⊥AE于F.當(dāng)點(diǎn)E從點(diǎn)B出發(fā)順時(shí)針運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D時(shí),點(diǎn)F所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小亮組成團(tuán)隊(duì)參加某科學(xué)比賽.該比賽的規(guī)則是:每輪比賽一名選手參加,若第一輪比賽得分滿60則另一名選手晉級(jí)第二輪,第二輪比賽得分最高的選手所在團(tuán)隊(duì)取得勝利.為了在比賽中取得更好的成績(jī),兩人在賽前分別作了九次測(cè)試,如圖為二人測(cè)試成績(jī)折線統(tǒng)計(jì)圖,下列說(shuō)法合理的是( 。
①小亮測(cè)試成績(jī)的平均數(shù)比小明的高;②小亮測(cè)試成績(jī)比小明的穩(wěn)定;③小亮測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)比小明的高;④小亮參加第一輪比賽,小明參加第二輪比賽,比較合理.
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC,∠A、∠B、∠C的對(duì)邊分別是a、b、c,一條直線DE與邊AC相交于點(diǎn)D,與邊AB相交于點(diǎn)E.
(1)如圖①,若DE將△ABC分成周長(zhǎng)相等的兩部分,則AD+AE等于多少;(用a、b、c表示)
(2)如圖②,若AC=3,AB=5,BC=4.DE將△ABC分成周長(zhǎng)、面積相等的兩部分,求AD;
(3)如圖③,若DE將△ABC分成周長(zhǎng)、面積相等的兩部分,且DE∥BC,則a、b、c滿足什么關(guān)系?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某校九年級(jí)學(xué)生立定跳遠(yuǎn)水平,隨機(jī)抽取該年級(jí)50名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,并把測(cè)試成績(jī)(單位:m)繪制成不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.
學(xué)生立定跳遠(yuǎn)測(cè)試成績(jī)的頻數(shù)分布表
分組 | 頻數(shù) |
1.2≤x<1.6 | a |
1.6≤x<2.0 | 12 |
2.0≤x<2.4 | b |
2.4≤x<2.8 | 10 |
請(qǐng)根據(jù)圖表中所提供的信息,完成下列問(wèn)題:
(1)表中a= ,b= ,樣本成績(jī)的中位數(shù)落在 范圍內(nèi);
(2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)該校九年級(jí)共有1000名學(xué)生,估計(jì)該年級(jí)學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)?cè)?/span>2.4≤x<2.8范圍內(nèi)的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于A、B兩點(diǎn).
(1)利用圖中的條件,求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式.
(2)求△AOB的面積.
(3)根據(jù)圖象直接寫出使一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)任意一個(gè)正整數(shù)m,如果,其中n是正整數(shù),則稱m為“優(yōu)數(shù)”,n為m的最優(yōu)拆分點(diǎn),例如:,則72是一個(gè)“優(yōu)數(shù)”,8為72的最優(yōu)拆分點(diǎn).
請(qǐng)寫出一個(gè)大于40小于50的“優(yōu)數(shù)”______,它的最優(yōu)拆分點(diǎn)是______.
把“優(yōu)數(shù)”p的2倍與“優(yōu)數(shù)”q的3倍的差記為,例如:,,則若“優(yōu)數(shù)”p的最優(yōu)拆分點(diǎn)為,“優(yōu)數(shù)”q的最優(yōu)拆分點(diǎn)為t,當(dāng)時(shí),求t的值并判斷它是否為“優(yōu)數(shù)”.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一天晚上,哥哥和弟弟拿兩根等長(zhǎng)的標(biāo)桿直立在一盞亮著的路燈下,然后調(diào)整標(biāo)桿位置,使它們?cè)谠撀窡粝碌挠白?/span>恰好在一條直線上(如圖所示).
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出路燈燈泡的位置;
(2)哥哥和弟弟測(cè)得如下數(shù)據(jù):米,米,米,兩根標(biāo)桿的距離 米,且.請(qǐng)你根據(jù)以上信息計(jì)算燈泡距離地面的高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某手機(jī)生產(chǎn)廠家根據(jù)其產(chǎn)品在市場(chǎng)上的銷售情況,決定對(duì)原來(lái)以每部2000元出售的一款彩屏手機(jī)進(jìn)行調(diào)價(jià),并按新單價(jià)的八折優(yōu)惠出售,結(jié)果每部手機(jī)仍可獲得實(shí)際銷售價(jià)的20%的利潤(rùn)(利潤(rùn)=銷售價(jià)—成本價(jià)).已知該款手機(jī)每部成本價(jià)是原銷售單價(jià)的60%.
(1)求調(diào)整后這款彩屏手機(jī)的新單價(jià)是每部多少元?讓利后的實(shí)際銷售價(jià)是每部多少元?
(2)為使今年按新單價(jià)讓利銷售的利潤(rùn)不低于20萬(wàn)元,今年至少應(yīng)銷售這款彩屏手機(jī)多少部?
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