【題目】在一次數(shù)學(xué)興趣小組活動中,小明和小紅兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的兩個(gè)轉(zhuǎn)盤做游戲(每個(gè)轉(zhuǎn)盤被分成面積相等的幾個(gè)扇形,并在每個(gè)扇形區(qū)域內(nèi)標(biāo)上數(shù)字).游戲規(guī)則如下:兩人分別同時(shí)轉(zhuǎn)動甲、乙轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,若指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)兩數(shù)和小于12,則小明獲勝;若指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)兩數(shù)和等于12,則為平局;若指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)兩數(shù)和大于12,則小紅獲勝(若指針停在等分線上,重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向某一份內(nèi)為止).

(1)請用列表或畫樹狀圖的方法表示出上述游戲中兩數(shù)和的所有可能的結(jié)果;

(2)分別求出小明和小紅獲勝的概率.

【答案】(1)12(2),

【解析】試題分析:(1)根據(jù)題意列表,把每一種情況列舉.(2)按照(1)中的表格數(shù)據(jù),兩數(shù)和共有12種等可能的情況,其中和小于12的情況有6種,和大于12的情況有3種,可計(jì)算二人獲勝概率.

試題解析:

(1)根據(jù)題意列表如下:

6

7

8

9

3

9

10

11

12

4

10

11

12

13

5

11

12

13

14

可見,兩數(shù)和共有12種等可能結(jié)果;

(2)由(1)可知,兩數(shù)和共有12種等可能的情況,其中和小于12的情況有6種,和大于12的情況有3種,

小明獲勝的概率, ,

小紅獲勝的概率為.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】張老師打算在小明和小白兩位同學(xué)之間選一位同學(xué)參加數(shù)學(xué)競賽,他收集了小明、小白近期10次數(shù)學(xué)考試成績,并繪制了折線統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示)

項(xiàng)目

眾數(shù)

中位數(shù)

平均數(shù)

方差

最高分

小明

85

85

小白

70100

85

100

(1)根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖,張老師繪制了不完整的統(tǒng)計(jì)表,請你補(bǔ)充完整統(tǒng)計(jì)表;

(2)你認(rèn)為張老師會選擇哪位同學(xué)參加比賽?并說明你的理由

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【題目】拋物線A(2,3),B(4,3),C(6,﹣5)三點(diǎn).

(1)求拋物線的表達(dá)式;

(2)如圖,拋物線上一點(diǎn)D在線段AC的上方,DEABAC于點(diǎn)E,若滿足,求點(diǎn)D的坐標(biāo);

(3)如圖②,F為拋物線頂點(diǎn),過A作直線lAB,若點(diǎn)P在直線l上運(yùn)動,點(diǎn)Qx軸上運(yùn)動,是否存在這樣的點(diǎn)P、Q,使得以B、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與ABF相似,若存在,求P、Q的坐標(biāo),并求此時(shí)BPQ的面積;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,ABCADE是有公共頂點(diǎn)的等腰直角三角形,∠BAC=DAE=90°,點(diǎn)P為射線BDCE的交點(diǎn).

(1)求證:BD=CE;

(2)若AB=2,AD=1,把ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),當(dāng)∠EAC=90°時(shí),求PB的長;

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【題目】在同一平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)yax2+bxy=﹣bx+a的圖象可能是(  )

A.B.C.D.

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【題目】如圖所示,兩個(gè)含有30°角的完全相同的三角板ABCDEF沿直線l滑動,下列說法錯誤的是(  )

A. 四邊形ACDF是平行四邊形 B. 當(dāng)點(diǎn)EBC中點(diǎn)時(shí),四邊形ACDF是矩形

C. 當(dāng)點(diǎn)B與點(diǎn)E重合時(shí),四邊形ACDF是菱形 D. 四邊形ACDF不可能是正方形

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1)求直線l的表達(dá)式;

2)若反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)P,求m的值.

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(小海的證法)證明:

的垂直平分線,

,(第一步)

,(第二步)

.(第三步)

四邊形是平行四邊形.(第四步)

四邊形是菱形. (第五步)

(老師評析)小海利用對角線互相平分證明了四邊形是平行四邊形,再利用對角線互相垂直證明它是菱形,可惜有一步錯了.

(挑錯改錯)(1)小海的證明過程在第________步上開始出現(xiàn)了錯誤.

2)請你根據(jù)小海的證題思路寫出此題的正確解答過程,

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