【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y1=﹣x+b過(guò)點(diǎn)A,且與直線y2=x+3相交于點(diǎn)B(m,2),直線y2=x+3與x軸相交于點(diǎn)C.
(1)求m的值.
(2)求△ABC的面積.
(3)根據(jù)圖象,直接寫出關(guān)于x的不等式﹣x+b>x+3的解集.
【答案】
(1)解:∵直線y2=x+3過(guò)點(diǎn)B(m,2),
∴2=m+3,
解得:m=﹣1.
(2)解:∵直線y1=﹣x+b過(guò)點(diǎn)B(﹣1,2),
∴2=1+b,
解得:b=1,
∴直線y1的解析式為y1=﹣x+1.
當(dāng)y1=﹣x+1=0時(shí),x=1,
∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,0);
當(dāng)y2=x+3=0時(shí),x=﹣3,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(﹣3,0),
∴BC=1﹣(﹣3)=4,
∴S△ABC= ACyB= ×4×2=4.
(3)解:觀察函數(shù)圖象,可知:當(dāng)x<﹣1時(shí),直線y1在直線y2的上方,
∴不等式﹣x+b>x+3的解集為x<﹣1.
【解析】(1)由點(diǎn)B的坐標(biāo)利用一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征可求出m值;(2)由點(diǎn)B的坐標(biāo)利用一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征可求出b的值,再利用一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征可求出點(diǎn)A、C的值,由點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)利用三角形的面積可求出△ABC的面積;(3)根據(jù)兩直線的上下位置關(guān)系結(jié)合點(diǎn)B的橫坐標(biāo),即可得出不等式的解集.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的三角形的面積,需要了解三角形的面積=1/2×底×高才能得出正確答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題中,是公理的是( )
A. 等角的補(bǔ)角相等 B. 內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行
C. 兩點(diǎn)之間線段最短 D. 三角形的內(nèi)角和等于180
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在正方形ABCD外取一點(diǎn)E,連接CE、BE、DE.過(guò)點(diǎn)C作CE的垂線交BE于點(diǎn)F.CE=CF=1,DF= .下列結(jié)論:①△BCF≌△DCE;②EB⊥ED;③點(diǎn)D到直線CE的距離為2;④S四邊形DECF= + .其中正確結(jié)論的序號(hào)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(0,4),B(-3,4),C(-6,0),動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)以1個(gè)單位/秒的速度在y軸上向下運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q同時(shí)從點(diǎn)C出發(fā)以2個(gè)單位/秒的速度在x軸上向右運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)P作PD⊥y軸,交OB于D,連接DQ.當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)O重合時(shí),兩動(dòng)點(diǎn)均停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.
(1)當(dāng)t=1時(shí),求線段DP的長(zhǎng);
(2)連接CD,設(shè)△CDQ的面積為S,求S關(guān)于t的函數(shù)解析式,并求出S的最大值;
(3)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中是否存在某一時(shí)刻,使△ODQ與△ABC相似?若存在,請(qǐng)求出所有滿足要求的t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校課外小組為了解同學(xué)們對(duì)學(xué)!瓣(yáng)光跑操”活動(dòng)的喜歡程度,抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.被調(diào)查的每個(gè)學(xué)生按A(非常喜歡)、B(比較喜歡)、C(一般)、D(不喜歡)四個(gè)等級(jí)對(duì)活動(dòng)評(píng)價(jià).圖(1)和圖(2)是該小組采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅統(tǒng)計(jì)圖.經(jīng)確認(rèn)扇形統(tǒng)計(jì)圖是正確的,而條形統(tǒng)計(jì)圖尚有一處錯(cuò)誤且并不完整.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:
(1)此次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 ;
(2)條形統(tǒng)計(jì)圖中存在錯(cuò)誤的是 (填A、B、C中的一個(gè)),并在圖中加以改正;
(3)在圖(2)中補(bǔ)畫條形統(tǒng)計(jì)圖中不完整的部分;
(4)如果該校有600名學(xué)生,那么對(duì)此活動(dòng)“非常喜歡”和“比較喜歡”的學(xué)生共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列計(jì)算中,正確的是( )
A.a2+a3=a5B.a2a3=a6
C.(a3b2)3=a6b5D.(a2)5=(﹣a5)2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知a是兩位數(shù),b是一位數(shù),把a(bǔ)接寫在b的后面,就成為一個(gè)三位數(shù).這個(gè)三位數(shù)可表示成( )
A.10b+a
B.ba
C.100b+a
D.b+10a
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線l1:y1=x+m與直線l2:y2=nx+3相交于點(diǎn)C(1,2).
(1)求m、n的值.
(2)在給出的直角坐標(biāo)系中畫出直線l1和直線l2的圖象.
(3)求nx+3>x+m的解集.
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