【題目】在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=CD,BD=BC,點E在對角線BD上,且∠DCE=∠DBC.
(1)求證:AD=BE;
(2)延長CE交AB于點F,如果CF⊥AB,求證:4EFFC=DEBD.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析.
【解析】
(1)證明△ABD≌△ECB,可得結論;
(2)連接AC,根據(jù)四邊形ABCD是等腰梯形,得AC=BD,則BD=BC,由等腰三角形三線合一得:BF=AB,證明△DCE∽△DBC,得CD2=DBDE,再證明△BFE∽△CFB,得BF2=CFEF,由BF2=AB2=CD2代入可得結論.
(1)∵AB=CD,AD∥BC,
∴∠ABC=∠DCB,∠ADB=∠EBC.
∵∠DCE=∠DBC,∠ABC=∠ABD+∠DBC,∠DCB=∠DCE+∠ECB,
∴∠ABD=∠ECB.
在△ABD和△ECB中,,
∴△ABD≌△ECB(ASA),
∴AD=BE;
(2)連接AC,
∵AD∥BC,AB=CD,
∴四邊形ABCD是等腰梯形,
∴AC=BD,
∵BD=BC,
∴AC=BC,
∵CF⊥AB,
∴BF=AF,
∴BF=AB,
∵∠DCE=∠DBC,
∴△DCE∽△DBC,
∴,
∴CD2=DBDE,
∵∠DCE=∠DBC,
∴∠FBE=∠FCB,
∴△BFE∽△CFB,
∴,
∴BF2=CFEF,
∵BF2==,
∴=CFEF,
∴DEDB=CFEF,
∴4EFFC=DEBD.
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【題目】在平面直角坐標系中的位置如圖所示.
(1)作出關于軸對稱的,并寫出各頂點的坐標;
(2)將向右平移6個單位,作出平移后的并寫出各頂點的坐標;
(3)觀察和,它們是否關于某直線對稱?若是,請用粗線條畫出對稱軸.
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【題目】我市某中學學生會在開展“厲行勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費”的主題教育活動中,在全校范圍內隨機抽取了若干名學生就某日晚飯浪費飯菜情況進行調查,調查內容分為四種:A.飯和菜全部吃完;B.有剩飯但菜吃完;C.飯吃完但菜有剩;D.飯和菜都有剩.學生會根據(jù)統(tǒng)計結果,繪制了如下統(tǒng)計表:根據(jù)所給信息,回答下列問題:
選項 | 頻數(shù) | 頻率 |
A | 36 | m |
B | n | 0.2 |
C | 6 | 0.1 |
D | 6 | 0.1 |
(1)統(tǒng)計表中:m=______;n=______.
(2)該中學有1800名學生晚飯在校就餐,根據(jù)調查結果,估計當天晚飯有多少人能夠把飯和菜全部吃完?
(3)為了對同學們浪費的行為進行糾正,校學生會從飯和菜都有剩的甲、乙、丙、丁四名同學中任取2位同學進行批評教育,請用列表法或樹狀圖法求恰好抽到甲和丁的概率.
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【題目】如圖,已知直線,直線,與相交于點,,分別與軸相交于點.
(1)求點P的坐標.
(2)若,求x的取值范圍.
(3)點為x軸上的一個動點,過作x軸的垂線分別交和于點,當EF=3時,求m的值.
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【題目】已知,△ABC是等邊三角形,過點C作CD∥AB,且CD=AB,連接BD交AC于點O.
(1)如圖1,求證:AC垂直平分BD;
(2)如圖2,點M在BC的延長線上,點N在線段CO上,且ND=NM,連接BN.求證:NB=NM.
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【題目】小明和小強兩名運動愛好者周末相約到濱江大道進行跑步鍛煉.
(1)周六早上6點,小明和小強同時從家出發(fā),分別騎自行車和步行到離家距離分別為4500米和1200米的濱江大道入口匯合,結果同時到達.若小明每分鐘比小強多行220米,求小明和小強的速度分別是多少米/分?
(2)兩人到達濱江大道后約定先跑1000米再休息.小強的跑步速度是小明跑步速度的倍,兩人在同起點,同時出發(fā),結果小強先到目的地分鐘.
①當,時,求小強跑了多少分鐘?
②小明的跑步速度為_______米/分(直接用含的式子表示).
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD⊥CD,BC⊥CD,E為CD的中點,連接AE,BE,BE⊥AE,延長AE交BC的延長線于點F。
證明:(1)FC=AD;
(2)AB=BC+AD。
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【題目】如圖,在每個小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中,A,B為格點
(Ⅰ)AB的長等于__
(Ⅱ)請用無刻度的直尺,在如圖所示的網(wǎng)格中求作一點C,使得CA=CB且△ABC的面積等于,并簡要說明點C的位置是如何找到的__________________
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【題目】如圖,AB是⊙O直徑,⊙O過AC的中點D,DE⊥BC,垂足為E.
(1)由這些條件,你能得出哪些結論?(要求:不準標其他字母,找結論過程中所連的輔助線不能出現(xiàn)在結論中,不寫推理過程,寫出4個結論即可)
(2)若∠ABC為直角,其他條件不變,除上述結論外你還能推出哪些新的正確結論?并畫出圖形.(要求:寫出6個結論即可,其他要求同(1))
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