(2013•三元區(qū)質(zhì)檢)某校團(tuán)委為了解九年級800名同學(xué)每學(xué)期參加社會實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間,隨機(jī)抽取九年級部分同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,將調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成如下條形統(tǒng)計(jì)圖,請結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題.
(1)本次調(diào)查抽取的人數(shù)是多少?
(2)估計(jì)這所學(xué)校九年級的同學(xué)中,每學(xué)期參加社會實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間在8-10天的人數(shù)約是多少?
(3)校團(tuán)委準(zhǔn)備在表現(xiàn)突出的甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中,隨機(jī)抽取兩名同學(xué)向全校介紹經(jīng)驗(yàn),請用畫樹狀圖或列表的方法,求出恰好抽到甲、乙兩名同學(xué)的概率.
分析:(1)求得各個(gè)時(shí)間段的人數(shù)的和即可;
(2)利用800乘以所占的比例即可求解;
(3)利用樹狀圖法,然后利用概率的計(jì)算公式即可求解.
解答:解:(1)6+8+20+12+4=50(人);
(2)800×
20
50
=320(人);
(3)

恰好抽到甲、乙兩名同學(xué)的概率是:
2
12
=
1
6
點(diǎn)評:本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力;利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí),必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•三元區(qū)質(zhì)檢)多項(xiàng)式ab2-2ab+a分解因式的結(jié)果是
a(b-1)2
a(b-1)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•三元區(qū)質(zhì)檢)(1)計(jì)算:a(1-a)+(a+2)(a-2);
(2)解方程:
2
x-1
=
1
x-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•三元區(qū)質(zhì)檢)已知:如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,點(diǎn)D在半徑OB延長線上,∠BCD=∠A=30°.
(1)試判斷直線CD與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若OC⊥AB,AC=4,求CD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•三元區(qū)質(zhì)檢)根據(jù)某市電信部門統(tǒng)計(jì),2010年底全市手機(jī)擁有量為50萬部,截止到2012年底全市手機(jī)擁有量已達(dá)72萬部.
(1)求2010年底至2012年底該市手機(jī)擁有量的年平均增長率;
(2)另據(jù)估計(jì),從2013年起,該市此后每年報(bào)廢的手機(jī)數(shù)量是上年底手機(jī)擁有量的10%,假定每年新增手機(jī)數(shù)量相同,要求到2014年底全市手機(jī)擁有量不少于96.32萬部,該市每年新增手機(jī)數(shù)量至少要多少萬部?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•三元區(qū)質(zhì)檢)已知:如圖,平面直角坐標(biāo)系中,四邊形OABC是直角梯形,AB∥OC,OA=5,AB=10,OC=12,拋物線y=ax2+bx經(jīng)過點(diǎn)B、C.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿AC以每秒2個(gè)單位長度的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿CO以每秒1個(gè)單位長度的速度向點(diǎn)O運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)t為何值時(shí),△PQC是直角三角形?
(3)點(diǎn)M在拋物線上,點(diǎn)N在拋物線對稱軸上,是否存在這樣的點(diǎn)M與點(diǎn)N,使以M、N、A、C為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點(diǎn)M與點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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