【題目】熱點鏈接:某地周六購物節(jié)有購物津貼、定金膨脹等優(yōu)惠:
購物津貼優(yōu)惠:凡購物金額在400元及以上者均有優(yōu)惠津貼,每400元減50元(400整數倍后,余額小于400的部分不優(yōu)惠),例如原標價1000元,可優(yōu)惠100元;
定金膨脹優(yōu)惠:對某指定商品提前付100元定金,則周六購物節(jié)當天實付可抵200元(在購物津貼優(yōu)惠之后的基礎上抵扣)。
問題解決:
(1)客戶小明打算在周六購物節(jié)當天購買標價為3899元的A款手機,他已經在前一天預付了100元定金給商戶,則實付時可優(yōu)惠多少錢?
(2)購買手機有不交定金,預交100元定金兩種選擇.劉叔叔在周六購物節(jié)當天購買B款手機實付價比原標價的還便宜100元,已知原標價介于4100元至4398元之間,試問劉叔叔是否交了100元定金,并說明理由。
【答案】(1)550;(2)劉叔叔沒有交100元定金,理由見解析.
【解析】
(1)根據購物津貼優(yōu)惠和定金膨脹優(yōu)惠計算即可;
(2)設原標價為x元.原標價介于4100元至4398元之間,計算出購物津貼優(yōu)惠.然后分①若交了100元定金;②若沒有交100元定金,兩種情況列方程求解即.
(1)3899=400×9+299,9×50=450,450+(200-100)=550(元);
答:實付時可優(yōu)惠550元.
(2)設原標價為x元.
∵4100≤x≤4398,∴x=400×10+b,100≤b≤398,購物津貼優(yōu)惠為:10×50=500(元)
分兩種情況討論:
①若交了100元定金.根據題意得:
解得:x=5250.
∵5250>4398,不符合題意.
②若沒有交100元定金.根據題意得:
解得:x=4200.
∵4100<4200<4398,∴x=4200符合題意.
綜上所述:劉叔叔沒有交100元定金.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了了解九年級學生(共450人)的身體素質情況,體育老師對九(1)班的50位學生進行一分鐘跳繩次數測試,以測試數據為樣本,繪制了如下部分頻數分布表和部分頻數分布直方圖.
組別 | 次數x | 頻數(人數) |
A | 80≤x<100 | 6 |
B | 100≤x<120 | 8 |
C | 120≤x<140 | m |
D | 140≤x<160 | 18 |
E | 160≤x<180 | 6 |
請結合圖表解答下列問題:
(1)表中的m=;
(2)請把頻數分布直方圖補完整;
(3)這個樣本數據的中位數落在第組;
(4)若九年級學生一分鐘跳繩次數(x)合格要求是x≥120,則估計九年級學生中一分鐘跳繩成績不合格的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】請把下列各數填入相應的集合中.
2,0,2π,,2018,﹣0.030030003…
有理數集合:{___________________________________________…};
無理數集合:{___________________________________________…};
非負整數集合:{_________________________________________…}.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知y與x﹣1成正比例,且當x=3時,y=4.
(1)求y與x之間的函數表達式;
(2)當x=﹣1時,求y的值;
(3)當﹣3<y<5時,求x的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,把△ABC紙片沿DE折疊,當點A落在四邊形BCDE的外部時,則∠A與∠1和∠2之間有一種數量關系始終保持不變,請試著找一找這個規(guī)律,你發(fā)現的規(guī)律是( 。
A. ∠A=∠1-∠2 B. 2∠A=∠1-∠2 C. 3∠A=2∠1-∠2 D. 3∠A=2(∠1-∠2)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠A=100°,BI、CI分別平分∠ABC,∠ACB,則∠BIC=________,若BM、CM分別平分∠ABC,∠ACB的外角平分線,則∠M=__________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠CAD=30°,AC=BC=AD,CE⊥CD,且CE=CD,連接BD、DE、BE,則下列結論:①∠ECA=165°,②BE=BC;③AD=BE;④CD=BD.其中正確的是 ( 。
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】計算:
(1)(5mn2﹣4m2n)(﹣2mn)
(2)(x+7)(x﹣6)﹣(x﹣2)(x+1)
(3) (-)2 016×161 008;
【答案】(1)﹣10m2n3+8m3n2;(2)2x﹣40;(3)1.
【解析】試題分析:(1)原式利用單項式乘以多項式法則計算即可得到結果;
(2)原式兩項利用多項式乘以多項式法則計算,去括號合并即可得到結果;
(3)先根據冪的乘方的逆運算,把(-)2 016化為()1008,再根據積的乘方的逆運算計算即可.
試題解析:(1)原式=(5mn2)(﹣2mn)+(﹣4m2n)(﹣2mn)=﹣10m2n3+8m3n2;
(2)原式=x2﹣6x+7x﹣42﹣x2﹣x+2x+2=2x﹣40.
(3)原式=()1008×161 008=(×16)1 008=1.
【題型】解答題
【結束】
19
【題目】如圖,方格圖中每個小正方形的邊長為1,點A、B、C都是格點.
(1)畫出△ABC關于直線BM對稱的△A1B1C1;
(2)寫出AA1的長度.
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