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【題目】耐心算一算（同學們，請你注意解題格式，一定要寫出解題步驟哦！
（1）﹣20+（﹣14）﹣（﹣18）﹣13
（2）
（3）﹣24﹣ ×[5﹣（﹣3）2]．

【答案】
（1）

解：原式=﹣20﹣14+18﹣13=﹣20﹣14﹣13+18=﹣47+18=﹣29


（2）

解：原式=﹣4× ﹣ ×30=﹣6﹣20=﹣26


（3）

解：原式=﹣16﹣ ×（5﹣9）=﹣16﹣ ×（﹣4）=﹣16+2=﹣14


【解析】（1）首先對式子進行化簡，然后正、負數分別相加，然后把所得結果相加即可；（2）首先計算乘法、除法，然后進行加減即可；（3）首先計算乘方，然后計算括號里面的式子，最后進行加減即可．
【考點精析】關于本題考查的有理數的四則混合運算，需要了解在沒有括號的不同級運算中，先算乘方再算乘除，最后算加減才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】

如圖，已知點D在反比例函數y＝的圖象上，過點D作x軸的平行線交y軸于點B（0,3）．過點A（5,0）的直線y＝kx＋b與y軸于點C，且BD＝OC，tan∠OAC＝．

(1)求反比例函數y＝和直線y＝kx＋b的解析式；

(2)連接CD，試判斷線段AC與線段CD的關系，并說明理由；

(3)點E為x軸上點A右側的一點，且AE＝OC，連接BE交直線CA與點M，求∠BMC的度數．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，一只貓頭鷹蹲在一棵樹AC的B（點B在AC上）處，發(fā)現一只老鼠躲進短墻DF的另一側，貓頭鷹的視線被短墻遮住，為了尋找這只老鼠，它又飛至樹頂C處，已知短墻高DF＝4米，短墻底部D與樹的底部A的距離為2.7米，貓頭鷹從C點觀測F點的俯角為53°，老鼠躲藏處M（點M在DE上）距D點3米．（參考數據：sin37°≈0.60，cos37°≈0.80，tan37°≈0.75）

（1）貓頭鷹飛至C處后，能否看到這只老鼠？為什么？

（2）要捕捉到這只老鼠，貓頭鷹至少要飛多少米（精確到0.1米）？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】綜合題。
（1）計算：12×（﹣ ）+8×2﹣2﹣（﹣1）0；
（2）化簡：（x﹣3y）2+3y（2x﹣3y）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】二元一次方程2x+y=7的正整數解有多少組（ ）
A.2
B.3
C.5
D.4

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】火車在筆直的鐵路上開動，火車頭以100千米/時的速度前進了半小時，則車尾走的路程是（ ）

A. 100千米 B. 50千米 C. 200千米 D. 無法計算

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】下列圖形經過平移后恰好可以與原圖形組合成一個長方形的是（ ）

A. 三角形 B. 正方形 C. 梯形 D. 都有可能

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】教材中有如下一段文字： 思考
如圖，把一長一短的兩根木棍的一端固定在一起，擺出△ABC，固定住長木棍，轉動短木棍，得到△ABD，這個實驗說明了什么？
如圖中的△ABC與△ABD滿足兩邊和其中一邊的對角分別相等，即AB=AB，AC=AD，∠B=∠B，但△ABC與△ABD不全等．這說明，有兩邊和其中一邊的對角分別相等的兩個三角形不一定全等．
小明通過對上述問題的再思考，提出：兩邊分別相等且這兩邊中較大邊所對的角相等的兩個三角形全等．請你判斷小明的說法 ． （填“正確”或“不正確”）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】PM2.5是大氣壓中直徑小于或等于0.0000025m的顆粒物，將0.0000025用科學記數法表示為_____．

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