【題目】如圖,在正方形ABCD內有一點P滿足AP=AB,PB=PC,連接AC、PD

求證:(1APB≌△DPC;(2BAP=2PAC

【答案】證明見解析.

【解析】試題分析:根據(jù)正方形的性質和等腰三角形的性質得出∠ABP=DCP,再利用SAS判定三角形全等即可;(2)根據(jù)已知條件和正方形的性質得到APD為等邊三角形,求得∠DAP=60,即可分別求出∠PAC、∠BAP的度數(shù),即可得到二者關系.

試題解析:

(1)∵四邊形ABCD是正方形,∴∠ABC=DCB=90.

PB=PC,∴∠PBC=PCB.

∴∠ABCPBC=DCBPCB,即∠ABP=DCP.

又∵AB=DCPB=PC,

APBDPC.(3)

(2)證明:∵四邊形ABCD是正方形,

∴∠BAC=DAC=45.

APBDPCAP=DP.

又∵AP=AB=AD,DP=AP=AD.

APD是等邊三角形。

∴∠DAP=60.

∴∠PAC=DAPDAC=15.

∴∠BAP=BACPAC=30.

∴∠BAP=2PAC.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】方程2x2+57x根的情況是(  )

A. 有兩個不等的實數(shù)根B. 有兩個相等的實數(shù)根

C. 有一個實數(shù)根D. 沒有實數(shù)根

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】2015年,深圳市人居環(huán)境委通報了2014年深圳市大氣PM2.5來源研究成果.報告顯示主要來源有,A:機動車尾氣,B:工業(yè)VOC轉化及其他工業(yè)過程,C:揚塵,D:遠洋船,E:電廠,F(xiàn):其它.某教學學習小組根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪制出了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖(圖1,圖2).

請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)圖2的扇形統(tǒng)計圖中,x的值是;
(2)請補全圖1中的條形統(tǒng)計圖;
(3)圖2的扇形統(tǒng)計圖中,“A:機動車尾氣”所在扇形的圓心角度數(shù)為度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設⊙O的半徑為r,P到圓心的距離為d不大于r,則點P( )

A. 在⊙OB. 在⊙OC. 不在⊙OD. 不在⊙O

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列運算正確的是(  )

A. 5a4·2a=7a5 B. (-2ab)2=-4a2b2

C. 2x(x-3)=2x2-6x D. (a-2)(a+3)=a2-6

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(12分)如圖,以ABCBC邊上一點O為圓心的圓,經過A、B兩點,且與BC邊交于點E,DBE的下半圓弧的中點,連接ADBCF,AC=FC

(1)求證:AC是⊙O的切線;

(2)已知圓的半徑R=5,EF=3,求DF的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀
(1)閱讀理解:

如圖①,在△ABC中,若AB=10,AC=6,求BC邊上的中線AD的取值范圍.
解決此問題可以用如下方法:延長AD到點E使DE=AD,再連接BE(或將△ACD繞著點D逆時針旋轉180°得到△EBD),把AB,AC,2AD集中在△ABE中,利用三角形三邊的關系即可判斷.
中線AD的取值范圍是;
(2)問題解決:
如圖②,在△ABC中,D是BC邊上的中點,DE⊥DF于點D,DE交AB于點E,DF交AC于點F,連接EF,求證:BE+CF>EF;
(3)問題拓展:
如圖③,在四邊形ABCD中,∠B+∠D=180°,CB=CD,∠BCD=140°,以C為頂點作一個70°角,角的兩邊分別交AB,AD于E,F(xiàn)兩點,連接EF,探索線段BE,DF,EF之間的數(shù)量關系,并加以證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在下列條件中,不能判定直線a與b平行的是(

A.∠1=∠2
B.∠2=∠3
C.∠3=∠5
D.∠3+∠4=180°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】計算:

(1)(2m+1)2-(2m+1)(2m-1);

(2)(2xy-3z)2-(2xy+3z)2.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案