【題目】如圖,把一張長方形紙片,沿對角線折疊,點的對應(yīng)點為,相交于點,則下列結(jié)論中不一定正確的是(

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

由折疊的性質(zhì)可得∠BAC=CAB′,AD=BC=B'C,由平行線的性質(zhì)和等腰三角形的性質(zhì)可得∠ECA=EAC,AE=CE,由“HL”可證RtADERtCB'E,可得ED=EB',即可求解.

解:∵矩形紙片ABCD沿對角線AC折疊,點B的對應(yīng)點為B′,
∴∠BAC=CAB′,AD=BC=B'C
ABCD,
∴∠BAC=ACD,
∴∠ACD=CAB′,即∠ECA=EAC,
AE=CE
故選項A,C不符合題意,
AE=CE,AD=BC=B'C,
RtADERtCB'EHL
ED=EB'
故選項B不符合題意,
故選:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在三角形紙片ABC,B90°,∠A30°,AC4,點EAC上,AE3.將三角形紙片按圖1方式折疊,使點A的對應(yīng)點落在AB的延長線上,折痕為ED,BC于點F.

1)求∠CFE的度數(shù);

2)如圖2,繼續(xù)將紙片沿BF折疊,點的對應(yīng)點為DE于點G .求線段DG的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖鋼架中,焊上等長的13根鋼條來加固鋼架,若AP1=P1P2=P2P3=…=P13P14=P14A,則∠A的度數(shù)是(

A.14B.13C.12D.11

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,MPNQ分別垂直平分ABAC

1)若APQ的周長為20,求BC的長;

2)若∠BAC110°,求∠PAQ的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:RtABC的斜邊長為5,斜邊上的高為2,將這個直角三角形放置在平面直角坐標(biāo)系中,使其斜邊AB與x軸重合(其中OAOB),直角頂點C落在y軸正半軸上(如圖1).

(1)求線段OA、OB的長和經(jīng)過點A、B、C的拋物線的關(guān)系式.

(2)如圖2,點D的坐標(biāo)為(2,0),點P(m,n)是該拋物線上的一個動點(其中m>0,n>0),連接DP交BC于點E.

當(dāng)BDE是等腰三角形時,直接寫出此時點E的坐標(biāo).

又連接CD、CP(如圖3),CDP是否有最大面積?若有,求出CDP的最大面積和此時點P的坐標(biāo);若沒有,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】蕪湖長江大橋是中國跨度最大的公路和鐵路兩用橋梁,大橋采用低塔斜拉橋橋型(如甲圖),圖乙是從圖甲引申出的平面圖,假設(shè)你站在橋上測得拉索AB與水平橋面的夾角是30°,拉索CD與水平橋面的夾角是60°,兩拉索頂端的距離BC2米,兩拉索底端距離AD20米,請求出立柱BH的長.(結(jié)果精確到0.1米, ≈1.732

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形中,,、分別是線段上的動點.

1)能否在線段上作出點E,在線段上作出點,使的周長最?______(用不能填空);

2)如果能,請你在圖中作出滿足條件的點、(不要求寫出作法),并直接寫出的度數(shù);如果不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,.點是射線上一點,點是線段上一點,且點與點關(guān)于直線對稱,連接,過點作直線,垂足為點,交的延長線于點

1)根據(jù)題意完成作圖;

2)請你寫出之間的數(shù)量關(guān)系,并進行證明;

3)寫出線段,之間的數(shù)量關(guān)系,并進行證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】周末,小明騎自行車從家里出發(fā)到野外郊游.從家出發(fā)0.5小時后到達甲地,游玩一段時間后按原速前往乙地.小明離家1小時20分鐘后,媽媽駕車沿相同路線前往乙地,如圖是他們離家的路程ykm)與小明離家時間xh)的函數(shù)圖象.已知媽媽駕車的速度是小明騎車速度的3倍.

1)求小明騎車的速度和在甲地游玩的時間;

2)小明從家出發(fā)多少小時后被媽媽追上?此時離家多遠?

3)若媽媽比小明早10分鐘到達乙地,求從家到乙地的路程.

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同步練習(xí)冊答案