某?扑嚬(jié)匯報(bào)演出活動(dòng)中,5個(gè)舞蹈演員,每人手執(zhí)一把大小形狀都相同扇子,扇子完全展開(kāi)后的半徑OA為24cm,三把扇子完全展開(kāi)剛好組成了圖2所示的一朵圓形的花,然后又一變化,五把扇子組成了圖3所示的五角星的形狀,求圖3所示五角星中∠α的角度.

解:作圖3的中心I,作射線IM和射線IG.
扇形的圓心角的度數(shù)是=120°,
則∠MGN=×120°=60°,
∠MIN==36°,
∠IMG=∠MGN-∠MIN=60°-36°=24°,
∠α=2∠IMG=48°.
分析:根據(jù)圖2可以得到扇形的圓心角是120°,作圖3的中心I,作射線IM和射線IG,則∠MIN==36°,利用三角形的外角的性質(zhì)即可求得∠MIG的度數(shù),則∠α即可求解.
點(diǎn)評(píng):本題考查了正多邊形的計(jì)算以及三角形的外角的性質(zhì),正確求得∠MIG的度數(shù)是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校學(xué)生會(huì)在“暑假社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)中組織學(xué)生進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查,并組織評(píng)委會(huì)對(duì)學(xué)生寫出的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行了評(píng)比.學(xué)生會(huì)隨機(jī)抽取了部分精英家教網(wǎng)評(píng)比后的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了統(tǒng)計(jì)圖如下,請(qǐng)根據(jù)該圖回答下列問(wèn)題:
(1)學(xué)生會(huì)共抽取了
 
份調(diào)查報(bào)告;
(2)若等第A為優(yōu)秀,則優(yōu)秀率為
 
;
(3)學(xué)生會(huì)共收到調(diào)查報(bào)告1000份,請(qǐng)估計(jì)該校有多少份調(diào)查報(bào)告的等第為E?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)武漢市某校在“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”活動(dòng)中組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,并對(duì)學(xué)生的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行評(píng)比,下面是將某年級(jí)60篇學(xué)生調(diào)查報(bào)告的成績(jī)進(jìn)行整理,分成五組畫出的頻數(shù)分布直方圖.已知從左至右5個(gè)小組的頻數(shù)之比為1:3:7:6:3,則在這次評(píng)比中被評(píng)為優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告(分?jǐn)?shù)大于或等于80分為優(yōu)秀,且分?jǐn)?shù)為整數(shù))占百分之( 。
A、45B、46C、47D、48

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校為了解“學(xué)雷鋒月”活動(dòng)中好人好事的情況,對(duì)學(xué)校部分學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,根據(jù)全部收回的問(wèn)卷結(jié)果繪制了如圖兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息:①這次問(wèn)卷共調(diào)查了40名學(xué)生;②其他類的人數(shù)比捐款捐物類的學(xué)生人數(shù)多2人;③其他類的在扇形圖中所占圓心角度數(shù)為108度;④初步估計(jì)該校1000名學(xué)生在此次活動(dòng)中共有350學(xué)生做過(guò)義工,上面四句判斷正確的個(gè)數(shù)是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校在“數(shù)學(xué)小論文”評(píng)比活動(dòng)中,共征集到論文60篇,并對(duì)其進(jìn)行了評(píng)比、整理,分成組畫出頻數(shù)分布直方圖(如圖),已知從左到右5個(gè)小長(zhǎng)方形的高的比為1:3:7:6:3,那么在這次評(píng)比中被評(píng)為優(yōu)秀的論文有(分?jǐn)?shù)大于或等于80分為優(yōu)秀且分?jǐn)?shù)為整數(shù))
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篇.

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