【題目】操作:將一把三角尺放在如圖①的正方形中,使它的直角頂點在對角線上滑動,直角的一邊始終經過點,另一邊與射線相交于點,探究:
(1)如圖②,當點在上時,求證:.
(2)如圖③,當點在延長線上時,①中的結論還成立嗎?簡要說明理由.
【答案】(1)證明見解析;(2)成立,理由見解析.
【解析】
(1)過點P作MN//BC,可以證明△PMQ≌△BNP,從而得出BP=QP;
(2)過點作于,交于點,可以證明△PMQ≌△BNP,從而得出BP=QP;
(1)證明:過點作,分別交于點,交于點,
則四邊形AMND和四邊形BCNM都是矩形,△AMP和△CNP都是等腰直角三角形.
∴NP=NC=MB
∵∠BPQ=90°
∴∠QPN+∠BPM=90°,而∠BPM+∠PBM=90° ,
∴∠QPN=∠PBM,又∠QNP=∠PMB=90°,
在△QNP和△BMP中,
∠QNP=∠PMB,MB=NP,∠QPN=∠PBM
∴△QNP≌△PMB(ASA),
∴PQ=BP.
(2)成立.
過點作于,交于點
在正方形中,
∴
∴是矩形,
∴,
∴是等腰直角三角形,
∴,
∵,
∴,
在和中,
,
∴,
∴;
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某旅行社推出一條成本價為500元/人的省內旅游線路.游客人數(人/月)與旅游報價(元/人)之間的關系為,已知:旅游主管部門規(guī)定該旅游線路報價在800元/人~1200元/人之間.
(1)要將該旅游線路每月游客人數控制在200人以內,求該旅游線路報價的取值范圍;
(2)求經營這條旅游線路每月所需要的最低成本;
(3)當這條旅游線路的旅游報價為多少時,可獲得最大利潤?最大利潤是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l1:y=2x+1與直線l2:y=mx+4相交于點P(1,b).
(1)求b,m的值;
(2)垂直于x軸的直線與直線l1,l2,分別交于點C,D,垂足為點E,設點E的坐標為(a,0)若線段CD長為2,求a的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC=1,∠BAC=45°,△AEF是由△ABC繞點A按順時針方向旋轉得到的.連接BE、CF相交于點D.
(1)求證:BE=CF.
(2)當四邊形ACDE為菱形時,求BD的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在一張長為7cm,寬為5cm的矩形紙片上,現在剪下一個腰長為4cm的等腰三角形,要求等腰三角形的一個頂點與矩形的一個頂點重合,其余的兩個頂點在矩形的邊上,則剪下的等腰三角形一腰上的的高為_____________。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人同時從A地出發(fā)去25km遠的B地,甲騎車,乙步行,甲的速度是乙的速度的3倍,甲到達B地停留40min,然后從B地返回A地,在途中遇見乙,這時距他們出發(fā)的時間恰好為3h.
(1)若設乙的速度為x km/h,則甲的速度為 km/h,甲遇見乙時,乙走的路程可以表示為 km,甲走的路程可以表示為 km.
(2)兩人的速度分別是多少?(請用方程來解決問題)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,點A表示小明家,點B表示學校.小明媽媽騎車帶著小明去學校,到達C處時發(fā)現數學書沒帶,于是媽媽立即騎車原路回家拿書后再追趕小明,同時小明步行去學校,到達學校后等待媽媽.假設拿書時間忽略不計,小明和媽媽在整個運動過程中分別保持勻速.媽媽從C處出發(fā)x分鐘時離C處的距離為y1米,小明離C處的距離為y2米,如圖②,折線O-D-E-F表示y1與x的函數圖像;折線O-G-F表示y2與x的函數圖像.
(1)小明的速度為_________m/min,圖②中a的值為__________.
(2)設媽媽從C處出發(fā)x分鐘時媽媽與小明之間的距離為y米.
①寫出小明媽媽在騎車由C處返回到A處的過程中,y與x的函數表達式及x的取值范圍;
②在圖③中畫出整個過程中y與x的函數圖像.(要求標出關鍵點的坐標)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,ABCD中,AB=2cm,AC=5cm,SABCD=8cm2,E點從B點出發(fā),以1cm每秒的速度,在AB延長線上向右運動,同時,點F從D點出發(fā),以同樣的速度在CD延長線上向左運動,運動時間為t秒.
(1)在運動過程中,四邊形AECF的形狀是____;
(2)t=____時,四邊形AECF是矩形;
(3)求當t等于多少時,四邊形AECF是菱形.
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