根據(jù)1999年的統(tǒng)計(jì)，在香港的英國(guó)人和其他外國(guó)人約為13.56萬(wàn)，你認(rèn)為這個(gè)數(shù)字

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A．精確到萬(wàn)位

B．精確到百分位

C．精確到百位

D．精確到千位

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：044

某校因受教室數(shù)量的限制，每年的在校學(xué)生數(shù)基本穩(wěn)定在1 750名左右，學(xué)校保衛(wèi)組的老師年年要統(tǒng)計(jì)騎車的學(xué)生人數(shù)，現(xiàn)把1998年至2003年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)列表如下：

統(tǒng)計(jì)年份

1998

1999

2000

2001

2002

2003

統(tǒng)計(jì)數(shù)量

769

812

1003

1224

1349

1418

　　根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，2001年騎車的人數(shù)為多少？從1998年統(tǒng)計(jì)始到2003年騎車人數(shù)增加了多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：活學(xué)巧練　　九年級(jí)數(shù)學(xué)　　下 題型：044

全國(guó)民航運(yùn)輸線路長(zhǎng)度1994－1999年的變化情況如下表：

(1)小敏、小文和小亮根據(jù)上述數(shù)據(jù)，分別繪制了折線統(tǒng)計(jì)圖(如圖)．

仔細(xì)比較這三個(gè)圖，它們所表示的數(shù)據(jù)相同嗎？為什么三個(gè)圖給人的感覺(jué)各不相同？

(2)小明根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制了下面的統(tǒng)計(jì)圖(如圖)．

這個(gè)圖容易使人產(chǎn)生錯(cuò)誤的感覺(jué)嗎？為什么？你認(rèn)為這個(gè)圖應(yīng)作怎樣的改動(dòng)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：044

下表反映了我國(guó)能源消費(fèi)的一些情況(數(shù)據(jù)來(lái)源：www.stats.gov.cn)．

全國(guó)歷年能源消費(fèi)總量及其構(gòu)成統(tǒng)計(jì)表

注：1999年的能源消費(fèi)量為估算數(shù)．

根據(jù)上表回答下列問(wèn)題：

(1)我國(guó)能源消費(fèi)總量的發(fā)展趨勢(shì)如何？其中原煤、原油、天然氣、水電的消費(fèi)總量又是如何變化的？你是怎樣看出的？

(2)繪制適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖反映我國(guó)1985年以來(lái)原煤和水電的消費(fèi)情況，哪個(gè)增長(zhǎng)得較為迅速？為什么？

(3)我國(guó)近年能源消費(fèi)的構(gòu)成有什么變化？你能用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖反映出1989年和1999年能源消費(fèi)構(gòu)成的差別嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

根據(jù)1999年的統(tǒng)計(jì)，在香港的英國(guó)人和其他外國(guó)人約為13.56萬(wàn)，你認(rèn)為這個(gè)數(shù)字


  1. A.
    精確到萬(wàn)位
  2. B.
    精確到百分位
  3. C.
    精確到百位
  4. D.
    精確到千位

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