【題目】如圖,在中,
,
,
.點
在
上以每秒
個單位長度的速度向終點
運動.點
沿
方向以每秒1個單位長度的速度運動,當點
不與點
重合時,連結
,以
,
為鄰邊作
.當點
停止運動時,點
也隨之停止運動,設點
的運動時間為
,
與
重疊部分的圖形面積為
.
(1)點到邊
的距離
,點
到邊
的距離
;(用含
的代數(shù)式表示)
(2)當點落在線段
上時,求
的值;
(3)求與
之間的函數(shù)關系式;
(4)連結,當
與
的一邊平行或垂直時,直接寫出
的值.
【答案】(1),
;(2)
;(3)
;(4)
或
或
【解析】
(1)過作
,勾股定理求出AC,表達出
,
,利用銳角三角函數(shù)求出PE,AE即可解答;
(2)當點落在線段
上時,證明四邊形PMBQ是矩形,從而得到
,解出t的值即可;
(3)分兩種情況討論,①當時,
與
重疊面積為
,根據(jù)已有數(shù)據(jù)即可計算得出;②當
時,則
與
重疊面積為
,根據(jù)已有數(shù)據(jù)計算即可;
(4)①如圖,當時,證明四邊形EPMQ是矩形,得到
解出t即可;②當
時,延長
交
于X,通過
,利用銳角三角函數(shù)得出
,以及AQ的值,列出方程
即可解出t的值;③當
,證明四邊形
是平行四邊形,列出方程
,即可解出t的值.
(1)過作
,由題意可知
,
∵,
,
,
∴AC=,
∴,
,
∴PE=,AE=
,
則到
的距離為
,
到
的距離為
.
故答案為:;
;
(2)當點落在線段
上時,
∵四邊形PMBQ是平行四邊形,
∴PM∥BQ,PM⊥BC,
∴四邊形PMBQ是矩形,
∴,
,
,
解得:
(3)①當時
與
重疊面積為
由(1)可知,
②當時,設PM交BC于點N,
則與
重疊面積為
∵由(1)可知,,
,
.
綜上所述,;
(4)①如圖,當時,則
.
由(1)得:,
.
∵PM∥EQ,EP∥MQ,且QM⊥AB,
∴四邊形EPMQ是矩形,
∴
,解得:
.
②當時,延長
交
于X
,
.
,
又
.
又
解得:.
③當
,
,
四邊形
是平行四邊形.
.
.
綜上所述,當與
的一邊平行或垂直時,
或
或
.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是圓O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為H,與AC平行的圓O的一條切線交CD的延長線于點M,交AB的延長線于點E,切點為F,連接AF交CD于點N.
(1)求證:CA=CN;
(2)連接DF,若cos∠DFA=,AN=
,求圓O的直徑的長度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某種型號的溫控水箱的工作過程是:接通電源后,在初始溫度20℃下加熱水箱中的水;當水溫達到設定溫度80℃時,加熱停止;此后水箱中的水溫開始逐漸下降,當下降到20℃時,再次自動加熱水箱中的水至80℃時,加熱停止;當水箱中的水溫下降到20℃時,再次自動加熱,…,按照以上方式不斷循環(huán).
小明根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,對該型號溫控水箱中的水溫隨時間變化的規(guī)律進行了探究.發(fā)現(xiàn)水溫y是時間x的函數(shù),其中y(單位:℃)表示水箱中水的溫度.x(單位:min)表示接通電源后的時間.
下面是小明的探究過程,請補充完整:
(1)下表記錄了32min內14個時間點的溫控水箱中水的溫度y隨時間x的變化情況
接通電源后的時間x(單位:min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 8 | 10 | 16 | 18 | 20 | 21 | 24 | 32 | … |
水箱中水的溫度y(單位:℃) | 20 | 35 | 50 | 65 | 80 | 64 | 40 | 32 | 20 | m | 80 | 64 | 40 | 20 | … |
m的值為 ;
(2)①當0≤x≤4時,寫出一個符合表中數(shù)據(jù)的函數(shù)解析式 ;
當4<x≤16時,寫出一個符合表中數(shù)據(jù)的函數(shù)解析式 ;
②如圖,在平面直角坐標系xOy中,描出了上表中部分數(shù)據(jù)對應的點,根據(jù)描出的點,畫出當0≤x≤32時,溫度y隨時間x變化的函數(shù)圖象:
(3)如果水溫y隨時間x的變化規(guī)律不變,預測水溫第8次達到40℃時,距離接通電源 min.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,是
的邊
的垂直平分線,垂足為點
,
與
的延長線交于點
,連接
,
,
,
與
交于點
,則下列結論:
①四邊形是菱形;
②;
③;
④四邊形
以上四個結論中所有正確的結論是( )
A.①②B.①②③C.②④D.①②④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在中,以
為圓心,
長為半徑畫弧交
于點
,再分別以點
、
為圓心,大于
為半徑畫弧,兩弧交于一點
,連結
交
于點
,連結
.若
,
,則四邊形
的面積為____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學開展“綠化家鄉(xiāng)、植樹造林”活動,為了解全校植樹情況,對該校甲、乙、丙、
丁四個班級植樹情況進行了調查,將收集的數(shù)據(jù)整理并繪制成圖1和圖2兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息,完成下列問題:
(1)這四個班共植樹 棵;
(2)請你在答題卡上補全兩幅統(tǒng)計圖;
(3)求圖1中“甲”班級所對應的扇形圓心角的度數(shù);
(4)若四個班級植樹的平均成活率是95%,全校共植樹2000棵,請你估計全校種植的樹中成活的樹有多少棵?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知△ABC內接于⊙O,點D在OC的延長線上,sin B=,∠D=30°.
(1)求證AD是⊙O的切線;
(2)若AC=6,求AD的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,已知格點四邊形(頂點是網(wǎng)格線的交點)和格點
.
(1)將四邊形先向左平移4個單位長度,再向下平移6個單位長度,得到四邊形
,畫出平移后的四邊形
(點
,
,
,
的對應點分別為點
,
,
,
);
(2)將四邊形繞點
逆時針旋轉
,得到四邊形
,畫出旋轉后的四邊形
(點
,
,
,
的對應點分別為點
,
,
,
);
(3)填空:點到
的距離為________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形 ABCD 中,AD∥BC,AB=BC,對角線 AC、BD 交于點 O,BD 平分∠ABC,過點 D 作 DE⊥BC 交 BC 的延長線于點 E.連接 OE.
(1)求證:四邊形 ABCD 是菱形;
(2)若 tan∠DBC= ,AB=
,求線段 OE 的長.
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