【題目】如圖1,拋物線y=ax2+bx+ 經(jīng)過A(1,0),B(7,0)兩點,交y軸于D點,以AB為邊在x軸上方作等邊三角形ABC.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在x軸上方的拋物線上是否存在點M,是S△ABM= S△ABC?若存在,請求出點M的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)如圖2,E是線段AC上的動點,F(xiàn)是線段BC上的動點,AF與BE相交于點P.
①若CE=BF,試猜想AF與BE的數(shù)量關(guān)系及∠APB的度數(shù),并說明理由;
②若AF=BE,當點E由A運動到C時,請直接寫出點P經(jīng)過的路徑長.
【答案】
(1)解:將點A(1,0),B(7,0)代入拋物線的解析式得: ,
解得:a= ,b=﹣2.
∴拋物線的解析式為y= x2﹣2x+ .
(2)解:存在點M,使得S△ABM= S△ABC.
理由:如圖所示:過點C作CK⊥x軸,垂足為K.
∵△ABC為等邊三角形,
∴AB=BC=AC=6,∠ACB=60°.
∵CK⊥AB,
∴KA=BK=3,∠ACK=30°.
∴CK=3 .
∴S△ABC= ABCK= ×6×3=9 .
∴S△ABM= ×9 =12.
設(shè)M(a, a2﹣2a+ ).
∴ AB|y|=12,即 ×6×( a2﹣2a+ )=12,
解得:a1=9,a2=﹣1.
∴點M的坐標為(9,4)或(﹣1,4).
(3)解:①結(jié)論:AF=BE,∠APB=120°.
∵△ABC為等邊三角形,
∴BC=AB,∠C=∠ABF.
∵在△BEC和△AFB中 ,
∴△BEC≌△AFB.
∴AF=BE,∠CBE=∠BAF.
∴∠FAB+∠ABP=∠ABP+∠CBE=∠ABC=60°.
∴∠APB=180°﹣60°=120°.
②當AE≠BF時,由①可知點P在以AB為直徑的圓上,過點M作ME⊥AB,垂足為E.
∵∠APB=120°,
∴∠N=60°.
∴∠AMB=120°.
又∵ME⊥AB,垂足為E,
∴AE=BE=3,∠AME=60°.
∴AM=2 .
∴點P運動的路徑= = .
當AE=BF時,點P在AB的垂直平分線上時,如圖所示:過點C作CK⊥AB,則點P運動的路徑=CK的長.
∵AC=6,∠CAK=60°,
∴KC=3 .
∴點P運動的路徑為3 .
綜上所述,點P運動的路徑為3 或 .
【解析】(1)將點A、B兩點坐標代入函數(shù)解析式,建立方程組,即可求出拋物線的解析式。
(2)已知△ABC為等邊三角形,要求此三角形的面積,添加輔助線,過點C作CK⊥x軸,求出△ABC的高CK的長,就可以求出△ABC的面積;根據(jù)S△ABM 和S△ABC的關(guān)系,求出S△ABM的值,由點M在x軸上方的拋物線上,設(shè)出點M的坐標,根據(jù)S△ABM=12,建立方程,即可求出點M的坐標。
(3)①根據(jù)已知,易證得△BEC≌△AFB.可得AF=BE,∠CBE=∠BAF.再求出∠FAB+∠ABP的度數(shù),即可求得∠APB度數(shù);②分兩種情況:當AE≠BF時,由①可知點P在以AB為直徑的圓上,過點M作ME⊥AB,垂足為E.根據(jù)圓內(nèi)接四邊形的對角互補,求出∠N的度數(shù),根據(jù)圓周角定理,求出∠AMB的度數(shù),然后過點E作ME⊥AB,垂足為E,就可以求出AM的長,即可求出點P的運動路徑長;當AE=BF時,點P在AB的垂直平分線上時,如圖所示:過點C作CK⊥AB,則點P運動的路徑=CK的長,在Rt△AKC中,易求出KC的長。
【考點精析】關(guān)于本題考查的解直角三角形,需要了解解直角三角形的依據(jù):①邊的關(guān)系a2+b2=c2;②角的關(guān)系:A+B=90°;③邊角關(guān)系:三角函數(shù)的定義.(注意:盡量避免使用中間數(shù)據(jù)和除法)才能得出正確答案.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把代數(shù)式通過配湊等手段,得到局部完全平方式,再進行有關(guān)運算和解題,這種解題方法叫做配方法.
如:①用配方法分解因式:a2+6a+8,
解:原式=a2+6a+8+1-1=a2+6a+9-1
=(a+3)2-12=
②M=a2-2a-1,利用配方法求M的最小值.
解:
∵(a-b)2≥0,∴當a=1時,M有最小值-2.
請根據(jù)上述材料解決下列問題:
(1)用配方法因式分解:.
(2)若,求M的最小值.
(3)已知x2+2y2+z2-2xy-2y-4z+5=0,求x+y+z的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,,,過點畫軸的垂線,點在線段上,連結(jié)并延長交直線于點,過點畫交直線于點.
(1)求的度數(shù),并直接寫出直線的解析式;
(2)若點的橫坐標為2,求的長;
(3)當時,求點的坐標.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司員工分別在A、B、C三個住宅區(qū),A區(qū)有30人,B區(qū)有15人,C區(qū)有10人,三個區(qū)在一條直線上,位置如圖所示,該公司的接送車打算在此間只設(shè)一個?奎c,為使所有員工步行到?奎c的路程之和最小,那么?奎c的位置應(yīng)設(shè)在( )
A.A區(qū)B.B區(qū)C.C區(qū)D.A.B兩區(qū)之間
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若二次函數(shù)y=﹣x2+4x+c的圖象經(jīng)過A(1,y1),B(﹣1,y2),C(2+ ,y3)三點,則y1、y2、y3的大小關(guān)系是( )
A.y1<y2<y3
B.y1<y3<y2
C.y2<y3<y1
D.y2<y1<y3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,氣象部門觀測到距A市正南方向240km的B處有一臺風(fēng)中心,其中心最大風(fēng)力為12級,該臺風(fēng)中心正以20km/h的速度沿北偏東30°的BC方向移動,且臺風(fēng)中心風(fēng)力不變,已知每遠離臺風(fēng)中心20km,風(fēng)力就減弱一級,臺風(fēng)中心在移動的過程中,其周圍130km的范圍內(nèi)都要受到影響.
(1)A市是否會受到這次臺風(fēng)影響?若受臺風(fēng)影響,則所受的最大風(fēng)力是幾級?
(2)A市遭受到這次臺風(fēng)影響多長時間?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知菱形ABCD的對角線相交于點O,延長AB至點E,使BE=AB,連接CE.
(1)求證:BD=EC;
(2)若∠E=50°,求∠BAO的大。
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