【題目】我們知道,圖形的運(yùn)動(dòng)只改變圖形的位置,不改變圖形的形狀、大小,運(yùn)動(dòng)前后的兩個(gè)圖形全等,翻折就是這樣.如圖1,將△ABC沿AD翻折,使點(diǎn)C落在AB邊上的點(diǎn)C'處,則△ADC≌△ADC'.
嘗試解決:(1)如圖2,△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,將△ABC沿AD翻折,使點(diǎn)C落在AB邊上的點(diǎn)C'處,求CD的長.
(2)如圖3,在長方形ABCD中,AB=8,AD=6,點(diǎn)P在邊AD上,連接BP,將△ABP沿BP翻折,使點(diǎn)A落在點(diǎn)E處,PE、BE分別與CD交于點(diǎn)G、F,且DG=EG.
①求證:PE=DF;
②求AP的長.
【答案】(1)5;(2)①見解析;②
【解析】
(1)利用勾股定理求出AB,由翻折及三角形全等的性質(zhì)得到,,再利用勾股定理求出CD;
(2)①由翻折可知△PAB≌△PEB,根據(jù)ASA證明△DPG≌△EFG,即可求出結(jié)論;
②先將BF、CF分別用PA表示出來,再根據(jù)勾股定理求出PA即可.
解:(1)在△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,
∴AB=10,
由翻折可知,
∴,,
∴
∵,
∴
∴是直角三角形,且,
∴
∴,
∴CD=5;
(2)①由翻折可知△PAB≌△PEB,
∴PA=PE, ,
在△DPG和△EFG中
,
∴△DPG≌△EFG,
∴PG=FG,DG=EG,
∴,
∴PE=DF;
②∵,△DPG≌△EFG,AB=8,AD=6,
∴PE=DF=PA,
∴CF=8-DF=8-PA,
∵EF=DP=AD-AP=6-PA,
∴BF=8-EF=8-(6-AP)=2+PA,
在△BCF中,,
∴,
∴,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知如圖,△ADC和△BDE均為等腰三角形,∠CAD=∠DBE,AC=AD,BD=BE,連接CE,點(diǎn)G為CE的中點(diǎn),過點(diǎn)E作AC的平行線與線段AG延長線交于點(diǎn)F.
(1)當(dāng)A,D,B三點(diǎn)在同一直線上時(shí)(如圖1),求證:G為AF的中點(diǎn);
(2)將圖1中△BDE繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)到圖2位置時(shí),點(diǎn)A,D,G,F(xiàn)在同一直線上,點(diǎn)H在線段AF的延長線上,且EF=EH,連接AB,BH,試判斷△ABH的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2002年國際數(shù)學(xué)家大會(huì)在北京召開,大會(huì)選用了趙爽弦圖作為會(huì)標(biāo)的中心圖案.如圖,由四個(gè)全等的直角三角形與一個(gè)小正方形拼成一個(gè)大正方形.如果大正方形的面積是25,直角三角形較長的直角邊長是a,較短的直角邊長是b,且(a+b)2的值為49,那么小正方形的面積是( 。
A.2B.0.5C.13D.1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:在一個(gè)邊長為1的小正方形組成的方格稿紙上,有A、B、C、D、E、F、G七個(gè)點(diǎn),則在下列任選三個(gè)點(diǎn)的方案中可以構(gòu)成直角三角形的是( )
A.點(diǎn)A、點(diǎn)B、點(diǎn)CB.點(diǎn)A、點(diǎn)D、點(diǎn)G
C.點(diǎn)B、點(diǎn)E、點(diǎn)FD.點(diǎn)B、點(diǎn)G、點(diǎn)E
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,∠B=∠C,BD=CE,AB=DC,
①求證:△ADE為等腰三角形.
②若∠B=60°,求證:△ADE為等邊三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某童裝店在服裝銷售中發(fā)現(xiàn):進(jìn)貨價(jià)每件60元,銷售價(jià)每件100元的某童裝每天可售出20件為了迎接“六一兒童節(jié)”,童裝店決定采取適當(dāng)?shù)拇黉N措施,擴(kuò)大銷售量,增加盈利經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):如果每件童裝降價(jià)1元,那么每天就可多售出2件.
如果童裝店想每天銷售這種童裝盈利1050元,同時(shí)又要使顧客得到更多的實(shí)惠,那么每件童裝應(yīng)降價(jià)多少元?
每件童裝降價(jià)多少元時(shí),童裝店每天可獲得最大利潤?最大利潤是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)的圖象與一次函數(shù)的圖象交于,兩點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象回答:當(dāng)取何值時(shí),反比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)的值.
(3)求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線交x軸于A、B兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D.
(1)寫出拋物線的對(duì)稱軸及C、D兩點(diǎn)的坐標(biāo)(用含a的代數(shù)式表示)
(2)連接BD并以BD為直徑作⊙M,當(dāng)a=-1時(shí),請(qǐng)判斷⊙M是否經(jīng)過點(diǎn)C,并說明理由;
(3)在(2)題的條件下,點(diǎn)P是拋物線上任意一點(diǎn),過P作直線垂直于對(duì)稱軸,垂足為Q. 那么是否存在這樣的點(diǎn)P,使△PQD與以B、C、D為頂點(diǎn)的三角形相似?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市團(tuán)委舉辦“我的中國夢”為主題的知識(shí)競賽,甲乙兩所學(xué)校參賽人數(shù)相等,比賽結(jié)束后發(fā)現(xiàn),學(xué)生成績分別為70分,80分,90分,100分,并根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
分?jǐn)?shù)(分) | 人數(shù)(人) |
70 | 7 |
80 | |
90 | 1 |
100 | 8 |
(1)在圖一中80分所在的扇形的圓心角度數(shù)為
(2)請(qǐng)你將條形圖補(bǔ)充完整
(3)求乙校成績的平均分
(4)經(jīng)計(jì)算知S2甲=135,S2乙=175,請(qǐng)你根據(jù)這兩個(gè)數(shù)據(jù),作出合理評(píng)價(jià).
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