已知
3
m-5
+
A
5-m
=3，那么A等于（　�。�
A、m-8B、2-m
C、18-3mD、3m-12
考點：分式的加減法
專題：計算題
分析：已知等式左邊變形后，利用同分母分式的減法法則計算，即可求出A．
解答：解：
3
m-5
+
A
5-m
=
3-A
m-5
=3，
即3-A=3m-15，
解得：A=18-3m，
故選C
點評：此題考查了分式的加減法，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分式方程
2
x
=
3
x-1
的解為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

(
3
+2
)
2 012
 
•(
3
-2)2 013的值等于（　　）
A、2
B、-2
C、
3
-2
D、2-
3

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列圖形中，一定可以拼成平行四邊形的是（　�。�
A、兩個等腰三角形
B、兩個直角三角形
C、兩個銳角三角形
D、兩個全等三角形

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平行四邊形ABCD中，AC與BD相交于點O，圖中共有全等三角形（　�。�
A、1對B、2對C、3對D、4對

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
 （1）9+5×（-3）-（-2）2÷4；
（2）（
1
2
-
1
3
）÷（
1
6
）+（-2）2×（-14）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖，已知點C在線段AB上，線段AC=12，BC=8．點M，N分別是AC，BC的中點，求線段MN的長度；
（2）根據(jù)（1）中的計算結(jié)果，設(shè)AC+BC=a，你能猜想出MN的長度嗎？請用一句簡潔的語言表述你的發(fā)現(xiàn)；
（3）請以“角的平分線”為背景出一道與（1）相同性質(zhì)的題目．并直接寫待求的結(jié)果（要求畫出相關(guān)的圖形）
（4）若把（1）中的“點C在線段AB上”改為“點C在直線AB上”，其它條件均不變，求線段MN的長度．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某公司有1200件新產(chǎn)品需要加工后投入市場，現(xiàn)有甲、乙兩個工廠都想加工這批產(chǎn)品．已知甲工廠加工8件新產(chǎn)品與乙工廠加工12件新產(chǎn)品所用時間相等，而甲工廠每天比乙工廠少加工20件新產(chǎn)品，加工時，公司需要付給各工廠一定的加工費（見如表）：
需加工的產(chǎn)品數(shù)（件） 1200
甲工廠加工費（元/天） 80
乙工廠加工費（元/天） 130
工程師補助費（元/天） 10
（1）甲、乙兩工廠每天各能加工多少件新產(chǎn)品？
（2）公司制定產(chǎn)品加工方案如下：可以由每個廠家單獨完成，也可由兩個廠家同時合作完成．在加工過程中，公司需要派一名工程師每天到廠進行技術(shù)指導(dǎo)，并負(fù)擔(dān)工程師的補助費，請你幫助公司選擇一種既省時又省錢的加工方案，不能夠說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：-23×（-3）+（-18）÷（-3）2．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案