【題目】如圖,在中,,,,點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿折線(xiàn)以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng)。當(dāng)點(diǎn)不與點(diǎn)、重合時(shí),在邊上取一點(diǎn),滿(mǎn)足,過(guò)點(diǎn)作,交邊于點(diǎn),以、為邊做矩形.設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.
(1)用含的代數(shù)式表示線(xiàn)段的長(zhǎng);
(2)當(dāng)矩形為正方形時(shí),求的值;
(3)設(shè)矩形與重疊部分圖形的周長(zhǎng)為,求與之間的函數(shù)關(guān)系式;
(4)作點(diǎn)關(guān)于直線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),作點(diǎn)關(guān)于直線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn).當(dāng)、這兩點(diǎn)中只有一個(gè)點(diǎn)在矩形內(nèi)部時(shí),直接寫(xiě)出此時(shí)的取值范圍.
【答案】(1)當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),;(2)當(dāng)矩形為正方形時(shí),的值為;(3)當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí), ;(4)或.
【解析】
(1)當(dāng)點(diǎn)P在AC上時(shí),延長(zhǎng)AC至點(diǎn)D,使得CD=AC,易得∠ABD=2∠ABC=∠PQA,可得PQ∥DB,得△APQ∽△ADB,根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例列出等式變形即可得出結(jié)論;
當(dāng)點(diǎn)P在CB上時(shí),過(guò)點(diǎn)Q作QE⊥BC,由∠PQA=2∠B和三角形外角的性質(zhì)可得△QPB為等腰三角形,根據(jù)“三線(xiàn)合一”可得BE=BP=(7-t),然后由△BQE∽△BAC列出比例式即可得出結(jié)論;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在AC上時(shí),過(guò)P作QG⊥AC,QH⊥BC,由(1)可得△AQP是等腰三角形,可得GP=t,根據(jù)矩形的判定得四邊形GQHC為矩形,得出QH=GC=3-t,根據(jù)圓內(nèi)接四邊形的對(duì)角互補(bǔ)和等腰三角形的性質(zhì)得出∠A=∠QMH,進(jìn)而可得△QHM∽△BCA,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)列出比例式求出QM,令QM=PQ即可求出t;當(dāng)P在BC上時(shí),不能構(gòu)成正方形,綜上即可得出結(jié)論;
(3)當(dāng)點(diǎn)P在AC上時(shí),易得∠CPK=∠KMN=∠B,利用三角函數(shù)可求得PK,MK的值,然后代入計(jì)算PQ+QM+MK+PK即可;
當(dāng)點(diǎn)P在BC上時(shí),由(1)可得∠QPM=∠B,在Rt△QPM中,利用三角函數(shù)可求得QM,PM的長(zhǎng),然后代入計(jì)算即可;
(4)當(dāng)點(diǎn)P在AC上時(shí),過(guò)點(diǎn)A作AD⊥PQ,過(guò)點(diǎn)C作CE⊥PN,分點(diǎn)A′在矩形PQMN內(nèi)部、點(diǎn)C′不在矩形PQMN內(nèi)部和點(diǎn)A′不在矩形PQMN內(nèi)部、點(diǎn)C′在矩形PQMN內(nèi)部,即和兩種情況求出t的范圍;當(dāng)點(diǎn)P在BC上時(shí),顯然點(diǎn)A′和點(diǎn)C′都在矩形PQMN外部.
解:(1)當(dāng)點(diǎn)P在AC上時(shí),即0<t≤3時(shí),延長(zhǎng)AC至點(diǎn)D,使得CD=AC,
在Rt△ABC中,AC=3,BC=4,
∴AB=5.
在△ABC和△DBC中,
,
∴△ABC≌△DBC(SAS),
∴AC=CD=3,AB=CD=5,∠ABC=∠DBC.
∵∠PQA=2∠ABC,
∴∠PQA=∠ABD,
∴PQ∥BD,
∴△APQ∽△ADB,
∴,
即,
得PQ=;
當(dāng)點(diǎn)P在CB上時(shí),即3<t<7時(shí),
過(guò)點(diǎn)Q作QE⊥BC于點(diǎn)E,
∵∠PQA=∠B+∠QPB,∠PQA=2∠B,
∴∠QPB=∠B,
∴PQ=QB,
∴BE=PB= (7-t),
∵∠C=90°,
∴QE∥AC,
∴,
即,
解得:QB=,
∴PQ=;
綜上,當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),.
(2)當(dāng)時(shí),如圖①,
過(guò)點(diǎn)作QG⊥AC于點(diǎn)G,于點(diǎn).
由(1)可得AQ=PQ,
∴∠A=∠APQ,AG=GP=AP=t,
∴CG=AC-AG=3-t.
∵∠QGC=∠C=∠QHC=90°,
∴四邊形QGCH為矩形,
∴QH=CG=3-t.
∵∠C=∠PQM=90°,
∴∠APQ=∠QMH,
∴∠A=∠QMH,
∵∠QHM=∠C=90°,
∴△QHM∽△BCA,
∴,
即,
∴.
當(dāng)矩形為正方形時(shí),
.
解得.
當(dāng)時(shí),矩形不可能為正方形.
∴當(dāng)矩形為正方形時(shí),的值為.
(3)當(dāng)時(shí),如圖②,
由(1)可得∠CPK=∠KMN=∠B,
在Rt△PCK中,
PK===,
在Rt△KNM中,
MK==,
.
當(dāng)時(shí),如圖③,
由(1)可得∠QPM=∠B,
在Rt△QPM中,
QM=PQtan∠QPM=,
PM===,
.
(4)當(dāng)點(diǎn)P在AC上時(shí),0<t<3,
過(guò)點(diǎn)A作AD⊥PQ于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)C作CE⊥PN于點(diǎn)E,如圖所示:
由(1)得∠APQ=∠PCE=∠BAC,
在Rt△ADP中,AD=APsin∠APQ=,
在Rt△PCE中,CE=CPcos∠PCE=.
當(dāng)點(diǎn)A′在矩形PQMN內(nèi)部、點(diǎn)C′不在矩形PQMN內(nèi)部時(shí),
,
即,
解得:t≤,
故0<t≤;
當(dāng)點(diǎn)A′不在矩形PQMN內(nèi)部、點(diǎn)C′在矩形PQMN內(nèi)部時(shí),
,
即,
解得:t≥,
故≤t<3.
當(dāng)點(diǎn)P在BC上時(shí),顯然點(diǎn)A′和點(diǎn)C′都在矩形PQMN外部.
故或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為豐富村民業(yè)余文化生活,某開(kāi)發(fā)區(qū)某村民委員會(huì)動(dòng)員村民自愿集資建立一個(gè)書(shū)、報(bào)、刊閱覽室.經(jīng)預(yù)算,一共需要籌資50000元,其中一部分用于購(gòu)買(mǎi)桌、凳、柜等設(shè)施,另一部分用于購(gòu)買(mǎi)書(shū)、報(bào)、刊.
(1)村委會(huì)計(jì)劃,購(gòu)買(mǎi)書(shū)、報(bào)、刊的資金不少于購(gòu)買(mǎi)桌、凳、柜資金的4倍,問(wèn)最多用多少資金購(gòu)買(mǎi)桌、凳、柜等設(shè)施?
(2)經(jīng)初步估計(jì),有250戶(hù)村民自愿參與集資,那么平均每戶(hù)需集資200元.開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)了解情況后,贈(zèng)送了一批閱覽室設(shè)施和書(shū)、報(bào)、刊.這樣,只需參與戶(hù)共集資36000元.經(jīng)村委會(huì)進(jìn)一步宣傳,自愿參與的戶(hù)數(shù)在250戶(hù)的基礎(chǔ)上增加了(其中).則每戶(hù)平均集資的資金在200元的基礎(chǔ)上減少了,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),某校組織了學(xué)生參加安全知識(shí)競(jìng)賽,從中抽取了部分學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并按照成績(jī)從低到高分成A,B,C,D,E五個(gè)小組,繪制統(tǒng)計(jì)圖如下(未完成),解答下列問(wèn)題:
(1)樣本容量為 ,頻數(shù)分布直方圖中a= ;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中D小組所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角為n°,求n的值并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若成績(jī)?cè)?/span>80分以上(不含80分)為優(yōu)秀,全校共有2000名學(xué)生,估計(jì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,C、D是以AB為直徑的⊙O上的點(diǎn),,弦CD交AB于點(diǎn)E.
(1)當(dāng)PB是⊙O的切線(xiàn)時(shí),求證:∠PBD=∠DAB;
(2)求證:BC2﹣CE2=CEDE;
(3)已知OA=4,E是半徑OA的中點(diǎn),求線(xiàn)段DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的袋子中裝有紅、白兩種顏色的小球,這些球除顏色外完全相同,其中紅球有個(gè),若從中隨機(jī)摸出一個(gè)球,這個(gè)球是白球的概率為.
()請(qǐng)直接寫(xiě)出袋子中白球的個(gè)數(shù).
()隨機(jī)摸出一個(gè)球后,放回并攪勻,再隨機(jī)摸出一個(gè)球,求兩次都摸到相同顏色的小球的概率.(請(qǐng)結(jié)合樹(shù)狀圖或列表解答)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為在中小學(xué)生中普及交通法規(guī)常識(shí),倡導(dǎo)安全出行,某市教育局在全市范圍內(nèi)組織七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次“交規(guī)記心間”知識(shí)競(jìng)賽.為了解市七年級(jí)學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī),隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)(成績(jī)?yōu)檎麛?shù),滿(mǎn)分100分),進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后,繪制出如下頻數(shù)分布表和圖所示的頻數(shù)分布直方圖(頻數(shù)分布直方圖中有一處錯(cuò)誤).
請(qǐng)根據(jù)圖表信息回答下列問(wèn)題:
(1)在頻數(shù)分布表中,,.
(2)指出頻數(shù)分布直方圖中的錯(cuò)誤,并在上改正;
(3)甲同學(xué)說(shuō):“我的成績(jī)是此次抽樣調(diào)查所得數(shù)據(jù)的中位數(shù)”,問(wèn):甲同學(xué)的成績(jī)應(yīng)在什么范圍?
(4)全市共有5000名七年級(jí)學(xué)生,若規(guī)定成績(jī)?cè)?/span>80分以上(不含80分)為優(yōu)秀,估計(jì)這次競(jìng)賽中成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小巷左右兩側(cè)是豎直的墻,一架梯子AC斜靠在右墻,測(cè)得梯子頂端距離地面AB=2米,梯子與地面夾角α的正弦值sinα=0.8.梯子底端位置不動(dòng),將梯子斜靠在左墻時(shí),頂端距離地面2.4米,則小巷的寬度為( )
A. 0.7米B. 1.5米
C. 2.2米D. 2.4米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A1,A2,A3,… 和B1,B2,B3,… 分別在直線(xiàn)和x軸上.△OA1 B1,△B1 A2 B2,△B2 A3 B3,…都是等腰直角三角形.如果點(diǎn)A1(1,1),那么點(diǎn)A2019的縱坐標(biāo)是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)閱讀理解:利用旋轉(zhuǎn)變換解決數(shù)學(xué)問(wèn)題是一種常用的方法。如圖,點(diǎn)是等邊三角形內(nèi)一點(diǎn),,求的度數(shù)。為利用已知條件,不妨把繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得,連接,則的長(zhǎng)為_(kāi)______;在中,易證,且的度數(shù)為_(kāi)____,綜上可得的度數(shù)為_(kāi)_ ;
(2)類(lèi)比遷移:如圖,點(diǎn)是等腰內(nèi)的一點(diǎn),。求的度數(shù);
(3)拓展應(yīng)用:如圖,在四邊形中,,請(qǐng)直接寫(xiě)出的長(zhǎng)。
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