【題目】拋物線與軸交于兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn).已知點(diǎn),點(diǎn).
(1)當(dāng)時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)直線與拋物線交于兩點(diǎn),拋物線的對(duì)稱軸為直線
①求,所滿足的數(shù)量關(guān)系式;
②當(dāng)OP=OA時(shí),求線段的長(zhǎng)度.
【答案】(1)(,0);(2)①;②或.
【解析】
(1)利用待定系數(shù)法,將,點(diǎn),代入函數(shù)解析式,求得,從而求得函數(shù)解析式及對(duì)稱軸,然后根據(jù)數(shù)軸上的對(duì)稱性求得點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)①由拋物線的對(duì)稱軸求得,求得,然后將點(diǎn),點(diǎn)代入函數(shù)解析式求得p與a的數(shù)量關(guān)系;
②由OP=OA時(shí),分情況討論當(dāng)P(0,1)或(0,-1),求得p的值,從而確定二次函數(shù)和一次函數(shù)解析式,然后求其交點(diǎn)坐標(biāo),利用勾股定理求PN的長(zhǎng)度.
解:(1)將點(diǎn),點(diǎn)代入函數(shù)解析式,得
當(dāng)時(shí),可得,解得:
∴此時(shí)拋物線解析式為:,拋物線對(duì)稱軸為
設(shè)B點(diǎn)坐標(biāo)為(x,0) ,則此時(shí),解得:
∴B點(diǎn)坐標(biāo)為(,0)
(2)①將點(diǎn),點(diǎn)代入函數(shù)解析式,得
有題意可知:,則
∴,解得
②當(dāng)OP=OA時(shí),P(0,1)或(0,-1)
當(dāng)P(0,1)時(shí),-p=1,即p=-1,則,解得
∴此時(shí)拋物線解析式為:
又∵直線與拋物線交于兩點(diǎn)
∴一次函數(shù)解析式為:
由此,解得或
∴此時(shí)P(0,1)),N(5,-4)
∴PN=
當(dāng)P(0,-1)時(shí),-p=-1,即p=1,則,解得
∴此時(shí)拋物線解析式為:
又∵直線與拋物線交于兩點(diǎn)
∴一次函數(shù)解析式為:
由此,解得或
∴此時(shí)P(0,-1)),N(-1,0)
∴PN=
∴綜上所述,PN的長(zhǎng)度為或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有個(gè)質(zhì)地、大小完全相同的小球上分別標(biāo)有數(shù)字,,,,.先將標(biāo)有數(shù)字,,的小球放在第一個(gè)不透明的盒子里,再將其余小球放在第二個(gè)不透明的盒子里.現(xiàn)從第一個(gè)盒子里隨機(jī)取出一個(gè)小球,再?gòu)牡诙䝼(gè)盒子里隨機(jī)取出一個(gè)小球.兩次分別用x、y來表示.
(1)請(qǐng)利用列表或畫樹狀圖的方法中的一種方法,求(x,y)所有可能出現(xiàn)的結(jié)果總數(shù);
(2)求取出的兩個(gè)小球上的數(shù)字之和等于的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“端午節(jié)”是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),民間歷來有吃“粽子”的習(xí)俗.我市某食品廠為了解市民對(duì)去年銷量較好的肉餡粽、豆沙餡粽、紅棗餡粽、蛋黃餡粽(以下分別用A、B、C、D表示)這四種不同口味粽子的喜愛情況,在節(jié)前對(duì)某居民區(qū)市民進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查情況繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(尚不完整).
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答:
(1)本次參加抽樣調(diào)查的居民有多少人?
(2)將兩幅不完整的圖補(bǔ)充完整;
(3)若居民區(qū)有8000人,請(qǐng)估計(jì)愛吃D粽的人數(shù);
(4)若有外型完全相同的A、B、C、D粽各一個(gè),煮熟后,小王吃了兩個(gè).用列表或畫樹狀圖的方法,求他第二個(gè)吃到的恰好是C粽的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2011貴州安順,17,4分)已知:如圖,O為坐標(biāo)原點(diǎn),四邊形OABC為矩形,A(10,0),C(0,4),點(diǎn)D是OA的中點(diǎn),點(diǎn)P在BC上運(yùn)動(dòng),當(dāng)△ODP是腰長(zhǎng)為5的等腰三角形時(shí),則P點(diǎn)的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知等邊三角形的頂點(diǎn)分別在反比例函數(shù)圖像的兩個(gè)分支上,點(diǎn)在反比例函數(shù)的圖像上,當(dāng)的面積最小時(shí),的值__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,張老師引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行如下探究:如圖1,將長(zhǎng)為的鉛筆斜靠在垂直于水平桌面的直尺的邊沿上,一端固定在桌面上,圖2是示意圖.
活動(dòng)一
如圖3,將鉛筆繞端點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),與交于點(diǎn),當(dāng)旋轉(zhuǎn)至水平位置時(shí),鉛筆的中點(diǎn)與點(diǎn)重合.
數(shù)學(xué)思考
(1)設(shè),點(diǎn)到的距離.
①用含的代數(shù)式表示:的長(zhǎng)是_________,的長(zhǎng)是________;
②與的函數(shù)關(guān)系式是_____________,自變量的取值范圍是____________.
活動(dòng)二
(2)①列表:根據(jù)(1)中所求函數(shù)關(guān)系式計(jì)算并補(bǔ)全表格.
6 | 5 | 4 | 3.5 | 3 | 2.5 | 2 | 1 | 0.5 | 0 | |
0 | 0.55 | 1.2 | 1.58 | 1.0 | 2.47 | 3 | 4.29 | 5.08 |
②描點(diǎn):根據(jù)表中數(shù)值,描出①中剩余的兩個(gè)點(diǎn).
③連線:在平面直角坐標(biāo)系中,請(qǐng)用平滑的曲線畫出該函數(shù)的圖象.
數(shù)學(xué)思考
(3)請(qǐng)你結(jié)合函數(shù)的圖象,寫出該函數(shù)的兩條性質(zhì)或結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知矩形OABC的頂點(diǎn)A在x軸上,頂點(diǎn)C在y軸上,OA=8,OC=4.點(diǎn)P為對(duì)角線AC 上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作PQ⊥PB,PQ交x軸于點(diǎn)Q.
(1)tan∠ACB=________;
(2)在點(diǎn)P從點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A的過程中,的值是否發(fā)生變化?如果變化,請(qǐng)求出其變化范圍;如果不變,請(qǐng)求出其值;
(3)若將△QAB沿直線BQ折疊后,點(diǎn)A與點(diǎn)P重合,則PC的長(zhǎng)為________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為迎接“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),某商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種品牌的恤衫共100件,已知乙品牌每件的進(jìn)價(jià)比甲品牌每件的進(jìn)價(jià)貴30元,且用120元購(gòu)買甲品牌的件數(shù)恰好是購(gòu)買乙品牌件數(shù)的2倍.
(1)求甲、乙兩種品牌每件的進(jìn)價(jià)分別是多少元?
(2)商場(chǎng)決定甲品牌以每件50元出售,乙品牌以每件100元出售.為滿足市場(chǎng)需求,購(gòu)進(jìn)甲種品牌的數(shù)量不少于乙種品牌數(shù)量的4倍,請(qǐng)你確定獲利最大的進(jìn)貨方案,并求出最大利潤(rùn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為的網(wǎng)格中,,B,C均在格點(diǎn)上.
(Ⅰ)△ABC的面積為_______;
(Ⅱ)若有一個(gè)邊長(zhǎng)為6的正方形,且滿足點(diǎn)A為該正方形的一個(gè)頂點(diǎn),且點(diǎn)B,點(diǎn)C分別在該正方形的兩條邊上,請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的網(wǎng)格中,用無刻度的直尺,畫出這個(gè)正方形,并簡(jiǎn)要說明其它頂點(diǎn)的位置是如何找到的(不要求證明)___________.
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