【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,NM與⊙O相切于點(diǎn)M,與AB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)N,MH⊥AB于點(diǎn)H.
(1)求證:∠1=∠2;
(2)若∠N=30°,BN=5,求⊙O的半徑;
(3)在(2)的條件下,求線段BN、MN及劣弧BM圍成的陰影部分面積.
【答案】(1)詳見解析;(2)⊙O的半徑為5;(3)
【解析】
(1)根據(jù)切線的性質(zhì)得出OM⊥MN,即可得出∠1+∠BMO=∠NMO=90°,由NH⊥AB,推出∠2+∠MBO=90°,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得出∠OBM=∠OMB,即可證得∠1=∠2;
(2)由∠N=30°,推出∠1+∠2=60°,所以∠1=∠2=30°,∠MON=60°,得到BM=BN=5,易知△OBM為等邊三角形,所以OB=OM=BM=5,得出結(jié)論;
(3)三角形OMN的面積減去扇形OMN的面積即為線段BN、MN及劣弧BM圍成的陰影部分面積.
解:(1)證明:連接OM,
∵NM與⊙O相切,
∴OM⊥MN,
∵OB=OM,
∴∠OBM=∠OMB,
∵NH⊥AB,
∴∠2+∠MBO=90°,
∵∠1+∠BMO=∠NMO=90°,
∴∠1=∠2;
(2)∵∠N=30°,
MH⊥AB,
∴∠1+∠2=60°,
∴∠1=∠2=30°,∠MON=60°,
∴BM=BN=5,
∵OB=OM,
∴△OBM為等邊三角形,
∴OB=OM=BM=5,
即⊙O的半徑為5;
(3)由(2)知,∠N=30°,OM=5,
∴MN=5,
∴S△OMN=MNOM==,
S扇形MOB==,
∴線段BN、MN及劣弧BM圍成的陰影部分面積=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是拋物線圖象的一部分,拋物線的頂點(diǎn)是,對(duì)稱軸是直線,且拋物線與軸的一個(gè)交點(diǎn)為;直線的解析式為.下列結(jié)論:①;②;③方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;④拋物線與軸的另一個(gè)交點(diǎn)是;⑤當(dāng)時(shí),則.其中正確的是( )
A.①②B.①③⑤C.①④D.①④⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,點(diǎn)E,F分別在AD,BC上,且AE=DE,BC=3BF,連接EF,將矩形ABCD沿EF折疊,點(diǎn)A恰好落在BC邊上的點(diǎn)G處,則cos∠EGF的值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】移動(dòng)支付快捷高效,中國(guó)移動(dòng)支付在世界處于領(lǐng)先水平,為了解人們平時(shí)最喜歡用哪種,移動(dòng)支付支付方式,為此在某步行街,使用某app,軟件對(duì)使用移動(dòng)支付的行人進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,設(shè)置了四個(gè)選項(xiàng),支付寶,微信,銀行卡,其他移動(dòng)支付(每人只選一項(xiàng)),以下是根據(jù)調(diào)查結(jié)果分別整理的不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)下列統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,完成下列問題.
(1)這次調(diào)查的樣本容量是 ;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)求在此次調(diào)查中表示使用微信支付的扇形所對(duì)的圓心角的度數(shù).
(4)若某天該步行街人流量為10萬(wàn)人,其中40%的人購(gòu)物并選擇移動(dòng)支付,請(qǐng)你依據(jù)此次調(diào)查獲得的信息,估計(jì)一下當(dāng)天使用銀行卡支付的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°,點(diǎn)D在AC上,DE⊥AB于E,連接BD,點(diǎn)F是BD的中點(diǎn),連接EF,CF.
(1)EF和CF的數(shù)量關(guān)系為 ;
(2)如圖2,若△ADE繞著點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)D落在AB上時(shí),小明通過作△ABC和△ADE斜邊上的中線CM和EN,再利用全等三角形的判定,得到了EF和CF的數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)寫出此時(shí)EF和CF的數(shù)量關(guān)系 ;
(3)若△AED繼續(xù)繞著點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時(shí),EF和CF的數(shù)量關(guān)系是什么?寫出你的猜想,并給予證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將等腰三角形紙片沿圖中虛線剪成四塊圖形,用這四塊圖形進(jìn)行拼接,恰能拼成一個(gè)沒有縫隙的正方形,則正方形的邊長(zhǎng)與等腰三角形的底邊長(zhǎng)的比為( )
A.B.C.D.
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【題目】某快遞公司有甲、乙兩輛貨車沿同一路線從A地到B地配送貨物.某天兩車同時(shí)從A地出發(fā),駛向B地,途中乙車由于出現(xiàn)故障,停車修理了一段時(shí)間,修理完畢后,乙車加快了速度勻速駛向B地;甲車從A地到B地速度始終保持不變.如圖所示是甲、乙兩車之間的距離y(km)與兩車出發(fā)時(shí)間x(h)的函數(shù)圖象.根據(jù)相關(guān)信息解答下列問題:
(1)點(diǎn)M的坐標(biāo)表示的實(shí)際意義是什么?
(2)求出MN所表示的關(guān)系式,并寫出乙故障后的速度;
(3)求故障前兩車的速度以及a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AB=5cm,cosB.動(dòng)點(diǎn)D從點(diǎn)A出發(fā)沿著射線AC的方向以每秒1cm的速度移動(dòng),動(dòng)點(diǎn)E從點(diǎn)B出發(fā)沿著射線BA的方向以每秒2cm的速度移動(dòng).已知點(diǎn)D和點(diǎn)E同時(shí)出發(fā),設(shè)它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.聯(lián)結(jié)BD.
(1)當(dāng)AD=AB時(shí),求tan∠ABD的值;
(2)以A為圓心,AD為半徑畫⊙A;以點(diǎn)B為圓心、BE為半徑畫⊙B.討論⊙A與⊙B的位置關(guān)系,并寫出相對(duì)應(yīng)的t的值.
(3)當(dāng)△BDE為直角三角形時(shí),直接寫出tan∠CBD的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從青島到濟(jì)南有南線和北線兩條高速公路:南線全長(zhǎng)400千米,北線全長(zhǎng)320千米.甲、乙兩輛客車分別由南線和北線從青島駛往濟(jì)南,已知客車甲在南線高速公路上行駛的平均速度比客車乙在北線高速公路上快20千米/小時(shí),兩車恰好同時(shí)到達(dá)濟(jì)南,求兩輛客車從青島到濟(jì)南所用的時(shí)間是多少小時(shí)?
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