【題目】在平面直角坐標系xOy中,已知拋物線y=x2-bx+5x軸交于AB兩點,與y軸交于點C,已知點A的坐標是(1,0),點A在點B的左邊.

1)求拋物線的函數(shù)解析式;

2)如圖1,點EBC的中點,將BOC沿CE方向進行平移,平移后得到的三角形為HGF,當點F與點E重合時停止運動.設平移的距離CF=m,記HGF在直線ly=x-3下方的圖形面積為S,求S關于m的函數(shù)解析式;

3)如圖2,連結ACBC,點M,E分別是AC, BC的中點.P是線段ME上任一點,點Q是線段AB上任一點.現(xiàn)進行如下兩步操作:

第一步:沿三角形CAB的中位線ME將紙片剪成兩部分,并在線段ME上任意取一點P,線段AB上任意取一點Q,沿PQ將四邊形紙片MABE剪成兩部分;

第二步:將PQ左側紙片繞M點按順時針方向旋轉180°,使線段MAMC重合,將PQ右側紙片繞E點按逆時針方向旋轉180°,使線段ECEB重合,拼成一個與三角形紙片ABC面積相等的四邊形紙片.(注:裁剪和拼圖過程均無縫且不重疊)

求拼成的這個四邊形紙片的周長的最小值與最大值的和.

【答案】(1)y=x2-6x+5;(2S =;(3)最大周長與最小周長的和是.

【解析】

1)運用待定系數(shù)法求解即可;

2)進行分類討論:①當0≤m≤時先求出點J的坐標,再求出ΔJHK的面積即可;②當≤m≤時,求出ΔFJK的面積,再求出四邊形KGHJ的面積即可;

(3)通過拼圖,可求出最大周長和最小周長.

1)∵已知拋物線y=x2-bx+5x軸交于A10),代入解析式,得0=12-m+5,

解得:b=6.

∴拋物線解析式為y=x2-6x+5.

2)如圖:

①當0≤m≤時,求得兩直線交點J點的坐標,

J點的坐標是(4,1).

CJ=4,BJ=

JH=+m.

S=ΔJHK的面積=

②當≤m≤時,

BH=CF=m,BJ=,

JH=+m.

FJ=-JH=

ΔFJK的面積是

S=四邊形KGHJ的面積== .

3)拼成的四邊形必是平行四邊形,如圖所示時周長最小,此時拼成的圖形是矩形.PQAB,易求得A(1,0),B(50),AB=4.ME=2.

NT=4,RN=PQ=

∴最小周長=2×4+=13.

如圖,所示時,周長最大.此時,NT=4RM=MB=

∴最大周長

∴最大周長與最小周長的和是.

練習冊系列答案
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(1)將ADE繞點A按順時針方向旋轉,使AD、AB重合,得到ABF,如圖1所示.觀察可知:與DE相等的線段是   ,AFB=   

(2)如圖2,正方形ABCD中,P、Q分別是BC、CD邊上的點,且∠PAQ=45°,試通過旋轉的方式說明:DQ+BP=PQ;

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(2)求AB的長度(結果精確到0.1米).(參考數(shù)據(jù):=1.73.sin37°≈060,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)

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(1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

(2)求△AOB的面積;

(3)Ex軸上一點,且△AOE是等腰三角形,請直接寫出所有符合條件的E點的坐標.

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(1)學校這次調查共抽取了   名學生;

(2)補全條形統(tǒng)計圖;

(3)在扇形統(tǒng)計圖中,戲曲所在扇形的圓心角度數(shù)為   

(4)設該校共有學生2000名,請你估計該校有多少名學生喜歡書法?

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組別

成績x

頻數(shù)(人數(shù))

頻率

1

50x60

6

0.12

2

60x70

0.16

3

70x80

14

a

4

80x90

b

5

90x100

10

請根據(jù)圖表中所提供的信息回答下列問題:

1)統(tǒng)計表中a  ,b  ;

2)請將統(tǒng)計圖表補充完整;

3)根據(jù)調查結果,請估計該校1200名學生中,成績不低于80分的人數(shù).

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