【題目】如圖,與相切于點,為的弦,,與相交于點;
(1)求證:;
(2)若,,求線段的長.
【答案】(1)詳見解析;(2)BP=.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)已知條件易得∠ABP+∠OBC=90°,∠C+∠CPO=90°,因為∠APB=∠CPO, 即可得∠C+∠APB=90°,再由∠C=∠OBC,即可得∠ABP=∠APB,所以AP=AB;(2)過點A作ADBP,垂足為D,所以∠ADP=90°,PD=BP,由勾股定理求得OA的長,再由勾股定理求得CP的長,由∠ADP=∠CPO,∠ADP=∠COP,證得△ADP∽△COP,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)求得PD的長,即可得BP的長.
試題解析:(1)因為與相切于點,所以,∠ABP+∠OBC=90°,
因為,所以∠C+∠CPO=90°,
因為∠APB=∠CPO,所以∠C+∠APB=90°,
因為OC=OB,所以∠C=∠OBC,
所以∠ABP=∠APB,
因此AP=AB.
(2) 過點A作ADBP,垂足為D,所以∠ADP=90°,PD=BP
因為∠ABO=90°,,,所以,故OA=5
因為AP=AB=3,所以O(shè)P=OA-AP=2
因為∠COP=90°,所以,
因為∠ADP=∠CPO,∠ADP=∠COP,所以△ADP∽△COP.
所以,即PD= ,所以BP=.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一只盒子中有紅球m個,白球6個,黑球n個,每個球除顏色外都相同,從中任取一個球,取得是白球的概率與不是白球的概率相同,那么m與n的關(guān)系是_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解八年級學(xué)生最喜歡的球類情況,隨機抽取了八年級部分學(xué)生進行問卷調(diào)查,調(diào)查分為最喜歡籃球、乒乓球、足球、排球共四種情況,每名同學(xué)選且只選一項.現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果繪制成如下所示的兩幅統(tǒng)計圖.
請結(jié)合這兩幅統(tǒng)計圖,解決下列問題:
(1)在這次問卷調(diào)查中,一共抽取了 名學(xué)生;
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該校八年級共有名學(xué)生,請你估計其中最喜歡排球的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小李同學(xué)在計算一個n邊形的內(nèi)角和時不小心多加了一個內(nèi)角,得到的內(nèi)角之和是1380度,則這個多邊形的邊數(shù)n的值是_______.
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【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖象與軸交于兩點與軸交于點,⊙的半徑為為⊙上一動點.
(1)點的坐標(biāo)分別為( ),( );
(2)是否存在點,使得為直角三角形?若存在,求出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)連接,若為的中點,連接,則的最大值= .
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與x軸交于點A,與y軸交于點C,拋物線經(jīng)過A、C兩點,與x軸的另一交點為點B.
(1)求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)點D為直線AC上方拋物線上一動點;
①連接BC、CD,設(shè)直線BD交線段AC于點E,△CDE的面積為,△BCE的面積為,求的最大值;
②過點D作DF⊥AC,垂足為點F,連接CD,是否存在點D,使得△CDF中的某個角恰好等于∠BAC的2倍?若存在,求點D的橫坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形的頂點是坐標(biāo)原點,點的坐標(biāo)為,點的坐標(biāo)為,點的坐標(biāo)為,點分別為四邊形邊上的動點,動點從點開始,以每秒1個單位長度的速度沿路線向中點勻速運動,動點從點開始,以每秒兩個單位長度的速度沿路線向終點勻速運動,點同時從點出發(fā),當(dāng)其中一點到達終點后,另一點也隨之停止運動。設(shè)動點運動的時間秒(),的面積為.
(1)填空:的長是 ,的長是 ;
(2)當(dāng)時,求的值;
(3)當(dāng)時,設(shè)點的縱坐標(biāo)為,求與的函數(shù)關(guān)系式;
(4)若,請直接寫出此時的值.
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