【題目】A、B兩地相距64 km,甲從A地出發(fā),每小時行14 km,乙從B地出發(fā),每小時行18 km.
(1)若兩人同時出發(fā)相向而行,則需經(jīng)過幾小時兩人相遇?
(2)若兩人同時出發(fā)相向而行,則需經(jīng)過幾小時兩人相距16 km?
(3)若甲在前,乙在后,兩人同時同向而行,則幾小時后乙超過甲10 km?
【答案】(1) 2小時;(2) 1.5小時或2.5小時;(3) 18.5小時.
【解析】
(1)如果兩人同時出發(fā)相向而行,那么是相遇問題,設(shè)兩人同時出發(fā)相向而行,需經(jīng)過x小時兩人相遇,即x小時他們共同走完64千米,由此可以列出方程解決問題;
(2) 此小題有兩種情況:①還沒有相遇他們相距16千米;②已經(jīng)相遇他們相距16千米.但都可以利用相遇問題解決;
(3) 若甲在前,乙在后,兩人同時同向而行,此時是追及問題,設(shè)小時后乙超過甲10千米,那么小時甲走了14千米,乙走了18千米,然后利用已知條件即可列出方程解決問題.
解:(1)設(shè)兩人同時出發(fā)相向而行,需經(jīng)過x小時兩人相遇,
答:兩人同時出發(fā)相向而行,需經(jīng)過2小時兩人相遇;
(2)設(shè)兩人同時出發(fā)相向而行,需y小時兩人相距16千米,
①當兩人沒有相遇他們相距16千米,
②當兩人已經(jīng)相遇他們相距16千米,
答:若兩人同時出發(fā)相向而行,則需1.5或2.5小時兩人相距16千米;
(3)設(shè)甲在前,乙在后,兩人同時同向而行,則z小時后乙超過甲10千米,
答:若甲在前,乙在后,兩人同時同向而行,則18.5小時后乙超過甲10千米.
故答案是:(1) 2小時;(2) 1.5小時或2.5小時;(3) 18.5小時.
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【題目】在平行四邊形中,對角線與相交于點.要使四邊形是正方形,還需添加一組條件.下面給出了五組條件:①,且;②, 且;③,且;④,且;⑤,且.其中正確的是________(填寫序號).
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【題目】為給人們的生活帶來方便,2017年興化市準備在部分城區(qū)實施公共自行車免費服務.圖1是公共自行車的實物圖,圖2是公共自行車的車架示意圖,點A、D、C、E在同一條直線上,CD=35cm,DF=24cm,AF=30cm,F(xiàn)D⊥AE于點D,座桿CE=15cm,且∠EAB=75°. (參考數(shù)據(jù):sin75°≈0.97,cos75°≈0.26,tan75°≈3.73)
(1)求AD的長;
(2)求點E到AB的距離(結(jié)果保留整數(shù)).
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【題目】實驗室里,水平桌面上有甲、乙、丙三個相 同高度的圓柱形容器(容器足夠高),底面半徑之比為1:2:1,用兩個相同的管子在10cm高度處連通(即管子底部離容器底10cm),現(xiàn)三個容器中,只有乙中有水,水位高4cm,如圖所示.若每分鐘同時向甲和丙注入相同量的水,開始注水1分鐘,甲的水位上升3cm.則開始注入 分鐘水量后,甲的水位比乙高1cm.
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【題目】已知,如圖A、B分別為數(shù)軸上的兩點,A點對應的數(shù)為-10,B點對應的數(shù)為70.
⑴請寫出AB的中點M對應的數(shù)
⑵現(xiàn)在有一只電子螞蟻P從A點出發(fā),以3個單位/秒的速度向右運動,同時另一只電子螞蟻Q恰好從B點出發(fā),以2個單位/秒的速度向左運動,設(shè)兩只電子螞蟻在數(shù)軸上的C點相遇,請你求出C點對應的數(shù) .
⑶若當電子螞蟻P從A點出發(fā),以3個單位/秒的速度向右運動,同時另一只電子螞蟻Q恰好從B點出發(fā),以2單位/秒的速度向左運動,經(jīng)過多長時間兩只電子螞蟻在數(shù)軸上相距35個單位長度,并寫出此時P點對應的數(shù).
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【題目】如圖,正方形ABCD的面積為12,△ABC是等邊三角形,點E在正方形ABCD內(nèi),對角線AC上有一點P使PE+PD的和最小,這個最小值為( )
A. B. C. 3 D.
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【題目】在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,建立如圖所示的平面直角坐標系△ABC是格點三角形(頂點在網(wǎng)格線的交點上)
(1)先作△ABC關(guān)于原點O成中心對稱的△A1B1C1,再把△A1B1C1向上平移4個單位長度得到△A2B2C2;
(2)△A2B2C2與△ABC是否關(guān)于某點成中心對稱?若是,直接寫出對稱中心的坐標;若不是,請說明理由.
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【題目】為配合我市創(chuàng)建省級文明城市,某校對八年級各班文明行為勸導志愿者人數(shù)進行了統(tǒng)計,各班統(tǒng)計人數(shù)有6名、5名、4名、3名、2名、1名共計六種情況,并制作如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)求該年級平均每班有多少文明行為勸導志愿者?并將條形圖補充完整;
(2)該校決定本周開展主題實踐活動,從八年級只有2名文明行為勸導志愿者的班級中任選兩名,請用列表或畫樹狀圖的方法,求出所選文明行為勸導志愿者有兩名來自同一班級的概率.
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