【題目】 (1)如圖1,等腰RtABC中,∠CAB=90°,點(diǎn)HBC邊上,連AH,作等腰RtHFA,∠HFA=90°求證:AF=CF.

(2)如圖2,等腰RtABC中,∠CAB=90°,DBC上,ADAE,AD=AE,GCD中點(diǎn),求證:AGBE

(3)如圖3,等腰RtABC中,∠BAC=90°,過CCDAB, CD=8,連AD,AD上取一點(diǎn)E使AE=AB,連BEACF,若AF=9,則AD= .

【答案】1)見解析;(2)見解析;(317.

【解析】

1)以AH為直徑作圓O,與BC交于點(diǎn)E,可得∠AEC=90°,由等腰三角形三線合一可知AEBC邊上的中線,所以EA=EC,再由圓周角定理推出∠AEF=AHF=45°=CEF,再次由等腰三角形三線合一可知EF垂直平分AC,即可得證;

2)延長(zhǎng)AGN,使GN=AG,連接CN,易證△AGD≌△NGC,然后推出∠ACN=BAE,再證明△ACN≌△BAE,得到∠CAN=ABE,即可得出結(jié)論;

3)延長(zhǎng)BE,CD交于G,易得DG=DE,設(shè)CF=a,則AC=AB=AE=AF+CF=9+a,由相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例,用a表示出CG,DEAD,然后用勾股定理建立方程求解.

證明:(1)如圖所示,以AH為直徑作圓O,與BC交于點(diǎn)E

∴∠AEC=90°,即AEBC,

AB=AC

AEBC邊上的中線,

EA=EC

由∵∠AEF=AHF=45°

∴∠CEF=90°-45°=45°

∴∠AEF=CEF

由等腰三角形三線合一可得EF垂直平分AC,

AF=CF

2)延長(zhǎng)AGN,使GN=AG,連接CN

GCD中點(diǎn),

CG=DG,

在△AGD和△NGC中,

∴△AGD≌△NGCSAS

∴∠DAG=NAD=NC,∠ADG=NCG

AE=AD

AE=NC

∵∠EAC+CAD=90°,∠BAD+CAD=90°,

∴∠EAC=BAD

∵∠ADG=BAD+ABD=BAD+45°

∴∠ACN=NCG+45°=BAD+90°

又∵∠BAE=EAC+90°

∴∠ACN=BAE

在△ACN和△BAE中,

∴△ACN≌△BAESAS

∴∠CAN=ABE

又∵∠ABE+AMB=90°

∴∠CAN+AMB=90°

AGBE

3)如圖,延長(zhǎng)BECD交于G

ABCD

∴∠ACD=BAC=90°,∠G=ABE

又∵AB=AE,

∴∠ABE=AEB,

AEB=DEG

∴∠G=DEG

DG=DE

設(shè)CF=a,則AC=AB=AE=AF+CF=9+a

ABCD

∴△ABF∽△CGF

,即

解得

DE=DG=CG-CD=

AD=AE+DE=

RtACD中,AC2+CD2=AD2

,則原方程變形為

整理得,解得x=0225

舍去負(fù)根得

AD=

故答案為:17.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC是等邊三角形,ABD是等腰直角三角形,∠BAD90°,AEBD與點(diǎn)E,連CD分別交AE、AB于點(diǎn)F、G,過點(diǎn)AAHCDBD于點(diǎn)H,則下列結(jié)論:①∠ADC15°;②AFAG;③ADF≌△BAH;④ DF2EH,其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為(

A.4B.3C.2D.1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,兩塊完全相同的含30°的直角三角板疊放在一起,且∠DAB30°,有以下四個(gè)結(jié)論,①AFBC;②∠BOE135°;③OBC中點(diǎn);④AGDE13,其中正確結(jié)論的序號(hào)是(  )

A.①②B.②④C.②③D.①③

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某校綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)欲測(cè)量公園內(nèi)一棵樹DE的高度.他們?cè)谶@棵樹正前方一座樓亭前的臺(tái)階上A點(diǎn)處測(cè)得樹頂端D的仰角為30°,朝著這棵樹的方向走到臺(tái)階下的點(diǎn)C處,測(cè)得樹頂端D的仰角為60°.已知A點(diǎn)的高度AB2米,臺(tái)階AC的坡度為1(即ABBC=1),且B、C、E三點(diǎn)在同一條直線上.請(qǐng)根據(jù)以上條件求出樹DE的高度(測(cè)傾器的高度忽略不計(jì)).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】向陽(yáng)中學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組對(duì)關(guān)于x的方程(m+1+m2x1=0提出了下列問題:

1)是否存在m的值,使方程為一元二次方程?若存在,求出m的值,并解此方程;

2)是否存在m的值,使方程為一元一次方程?若存在,求出m的值,并解此方程.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用直接開平方法解方程:

(1) 4(x2)2360;

(2) x26x925;

(3) 4(3x1)29(3x1)20.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一塊直角三角形的紙片,兩直角邊AC=6cm,BC=8cm,現(xiàn)將直角邊AC沿直線AD折疊,使它落在斜邊AB上,且與AE重合,則CD等于(   .

A. 2 cm B. 4 cm C. 3 cm D. 5 cm

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A是雙曲線y=在第一象限上的一動(dòng)點(diǎn),連接AO并延長(zhǎng)交另一分支于點(diǎn)B,以AB為邊作等邊三角形ABC,點(diǎn)C在第四象限,已知點(diǎn)C的位置始終在一函數(shù)圖象上運(yùn)動(dòng),則這個(gè)函數(shù)解析式為(  )

A. y=﹣ B. y=﹣(x>0) C. y=﹣6x(x>0) D. y=6x(x>0)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,A、B、C是直線l上的三個(gè)點(diǎn),∠DAB=∠DBE=∠ECBa,且BDBE

1)求證:ACAD+CE;

2)若a120°,點(diǎn)F在直線l的上方,BEF為等邊三角形,補(bǔ)全圖形,請(qǐng)判斷ACF的形狀,并說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案