【題目】某班“數(shù)學(xué)興趣小組”對函數(shù)y=x2﹣2|x|的圖象和性質(zhì)進行了探究,探究過程如下,請補充完整.
(1)自變量x的取值范圍是全體實數(shù),x與y的幾組對應(yīng)值列表:
x | … | ﹣3 | - | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … | |
y | … | 3 | m | ﹣1 | 0 | ﹣1 | 0 | 3 | … |
其中m= .
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點,并畫出了函數(shù)圖象的一部分,請畫出該函數(shù)圖象的另一部分;
(3)觀察函數(shù)圖象,寫出2條函數(shù)的性質(zhì);
(4)進一步探究函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn):
①函數(shù)圖象與x軸有個交點,所對應(yīng)的方程x2﹣2|x|=0有個實數(shù)根;
②方程x2﹣2|x|=2有個實數(shù)根.
【答案】
(1)0
(2)解:根據(jù)給定的表格中數(shù)據(jù)描點畫出圖形,如圖1所示
(3)解:觀察函數(shù)圖象,可得出:①函數(shù)圖象關(guān)于y軸對稱,②當(dāng)x>1時,y隨x的增大而增大
(4)3;3;2
【解析】解:(1)當(dāng)x=﹣2時,y=(﹣2)2﹣2×|﹣2|=0,
∴m=0,
故答案為:0.(4)①觀察函數(shù)圖象可知:當(dāng)x=﹣2、0、2時,y=0,
∴該函數(shù)圖象與x軸有3個交點,
即對應(yīng)的方程x2﹣2|x|=0有3個實數(shù)根.
故答案為:3;3.
②在圖中作直線y=2,如圖2所示.
觀察函數(shù)圖象可知:函數(shù)y=x2﹣2|x|的圖象與y=2只有2個交點.
故答案為:2.
(1)將x=﹣2代入函數(shù)解析式中求出y值,即可得出結(jié)論;(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù),描點補充完圖形;(3)根據(jù)函數(shù)圖象,尋找出對稱軸以及函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,此題得解;(4)①觀察函數(shù)圖象,根據(jù)函數(shù)圖象與x軸有3個交點,即可得出結(jié)論;②畫出直線y=2,觀察圖形,可得出函數(shù)y=x2﹣2|x|的圖象與y=2只有2個交點,此題得解.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等邊△ABC的高為6,在這個三角形所在的平面內(nèi)有一點P,若點P到直線AB的距離是1,點P到直線AC的距離是3,則點P到直線BC的距離可能是_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD中,對角線AC , BD相交于點O , 且AC=6cm,BD=8cm,動點P , Q分別從點B , D同時出發(fā),運動速度均為1cm/s,點P沿B→C→D運動,到點D停止,點Q沿D→O→B運動,到點O停止1s后繼續(xù)運動,到點B停止,連接AP , AQ , PQ . 設(shè)△APQ的面積為y(cm2)(這里規(guī)定:線段是面積0的幾何圖形),點P的運動時間為x(s).
(1)填空:AB=cm,AB與CD之間的距離為cm;
(2)當(dāng)4≤x≤10時,求y與x之間的函數(shù)解析式;
(3)直接寫出在整個運動過程中,使PQ與菱形ABCD一邊平行的所有x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在銳角△ABC中,∠ABC=60°,BC=2cm,BD平分∠ABC交AC于點D,點M,N分別是BD和BC邊上的動點,則MN+MC的最小值是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?/span>
(1)2x2﹣8x=0.
(2)x2﹣3x﹣4=0.
求出拋物線的開口方向、對稱軸、頂點坐標(biāo).
(3)y= x2﹣x+3(公式法).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了迎接運動會,某校八年級學(xué)生開展了“短跑比賽”。甲、乙兩人同時從A地出發(fā),沿同一條道路去B地,途中都使用兩種不同的速度與。
甲前一半的路程使用速度,另一半的路程使用速度;乙前一半的時間用速度,另一半的時間用速度。
(1)甲、乙二人從A地到達B地的平均速度分別為;則___________,____________
(2)通過計算說明甲、乙誰先到達B地?為什么?
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