【題目】如果收入15元記作+15元，那么支出20元記作（ ）元．
A.+5
B.+20
C.﹣5
D.﹣20

【答案】D
【解析】解：“正”和“負(fù)”相對(duì)，所以如果收入15元記作+15元，那么支出20元記作﹣20元．

所以答案是：D．

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用正數(shù)與負(fù)數(shù)的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握大于0的數(shù)叫正數(shù)；小于0的數(shù)叫負(fù)數(shù)；0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)；正數(shù)負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，破殘的圓形輪片上，弦AB的垂直平分線交弧AB于點(diǎn)C，交弦AB于點(diǎn)D．

①求作此殘片所在的圓O（不寫作法，保留作圖痕跡）；

②已知：AB=12cm，直徑為20cm，求①中CD的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】多項(xiàng)式-27x2y3+18x2y2-3x2y分解因式時(shí)應(yīng)提取的公因式是：___．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若點(diǎn)A（－3，y1）、B（0，y2）是二次函數(shù)y=－2（x－1）2+3圖象上的兩點(diǎn)，那么y1與y2的大小關(guān)系是________（填y1＞y2、y1=y2或y1＜y2）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】九（1）班同學(xué)為了解2011年某小區(qū)家庭月均用水情況，隨機(jī)調(diào)查了該小區(qū)部分家庭，并將調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行如下整理．請(qǐng)解答以下問題：

（1）把上面的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；

（2）若該小區(qū)用水量不超過15t的家庭占被調(diào)查家庭總數(shù)的百分比；

（3）若該小區(qū)有1000戶家庭，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估計(jì)，該小區(qū)月均用水量超過20t的家庭大約有多少戶？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2＋(m＋3)x＋m＋1＝0.求證：無論m取何值，原方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】5x+1的平方根是±11，x的值是 ( )

A. -24 B. 2

C. 20 D. 24

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】你能求（x﹣1）（x99+x98+x97+…+x+1）的值嗎？遇到這樣的問題，我們可以先思考一下，從簡(jiǎn)單的情形入手．先分別計(jì)算下列各式的值：

①（x﹣1）（x+1）=x2﹣1；

②（x﹣1）（x2+x+1）=x3﹣1；

③（x﹣1）（x3+x2+x+1）=x4﹣1；

…

由此我們可以得到：（x﹣1）（x99+x98+x97+…+x+1）= ．

請(qǐng)你利用上面的結(jié)論，再完成下面兩題的計(jì)算：

（1）（﹣2）50+（﹣2）49+（﹣2）48+…+（﹣2）+1．

（2）若x3+x2+x+1=0，求x2016的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果多項(xiàng)式4a2－(b－c)2＝M(2a－b＋c)，那么M表示的多項(xiàng)式應(yīng)為(　　)

A. 2a－b＋c B. 2a－b－c

C. 2a＋b－c D. 2a＋b＋c

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