【題目】課題研究

(1)閱讀下面材料:

如圖所示,點A、B在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)a,b,A、B兩點之間的距離表示為.AB兩點中有一點在原點時,不妨設(shè)點A在原點,如圖甲所示,;AB兩點都不在原點時:

①如圖乙所示,點A、B都在原點的右邊,

②如圖丙所示,點A、B都在原點的左邊,

③如圖丁所示,點A、B在原點的兩邊,

綜上,數(shù)軸上AB兩點之間的距離為=______________________.

2)回答下列問題:

①數(shù)軸上表示25的兩點之間的距離是_______

②數(shù)軸上表示-2-5的兩點之間的距離是_______

③數(shù)軸上表示1-3的兩點之間的距離是_______

④數(shù)軸上表示x-1的兩點之間的距離是_______

⑤如果=2,那么x的值為______________

【答案】(1);(2)3; 3; 4;;

【解析】

(1)根據(jù)材料總結(jié)即可得到答案.

(2)將各小題的數(shù)值代入公式計算即可.

: (1)綜合材料中三種情況發(fā)現(xiàn),無論AB兩點在數(shù)軸的什么位置, .

(2) ①數(shù)軸上表示25的兩點之間的距離是;

②數(shù)軸上表示-2-5的兩點之間的距離是;

③數(shù)軸上表示1-3的兩點之間的距離是;

④數(shù)軸上表示x-1的兩點之間的距離是;

⑤如果=2,則

所以,

解得.

所以x的值為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】 某校為了解九年級男同學(xué)的體育考試準備情況,隨機抽取部分男同學(xué)進行了1000米跑測試.按照成績分為優(yōu)秀、良好、合格與不合格四個等級.學(xué)校繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖.

(1)根據(jù)給出的信息,補全兩幅統(tǒng)計圖;

(2)該校九年級有600名男生,請估計成績未達到良好有多少名?

(3)某班甲、乙兩位成績優(yōu)秀的同學(xué)被選中參加即將舉行的學(xué)校運動會1000米比賽,預(yù)賽分為A、B、C三組進行,選手由抽簽確定分組.甲、乙兩人恰好分在同一組的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小剛和小強從兩地同時出發(fā),小剛騎自行車,小強步行,沿同一條路線相向勻速而行.出發(fā)后兩小時兩人相遇,相遇時小剛比小強多行進24千米.相遇后05小時小剛到達地.

1)兩人的行進速度分別是多少?

2)相遇后經(jīng)過多少時間小強到達地?

3兩地相距多少千米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是本地區(qū)一種產(chǎn)品30天的銷售圖象,圖1是產(chǎn)品日銷售量y(單位:件)與時間t(單位:天)的函數(shù)關(guān)系,圖2是一件產(chǎn)品的銷售利潤z(單位:元)與時間t(單位:天)的函數(shù)關(guān)系,已知日銷售利潤=日銷售量×一件產(chǎn)品的銷售利潤,下列結(jié)論錯誤的是( )

A. 24天的銷售量為200 B. 10天銷售一件產(chǎn)品的利潤是15

C. 12天與第30天這兩天的日銷售利潤相等 D. 30天的日銷售利潤是750

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖,已知點在線段上,且,,點、分別是的中點,求線段的長度;

(2)若點是線段上任意一點,且,,點、分別是、的中點,請直接寫出線段的長度;(結(jié)果用含的代數(shù)式表示)

(3)在(2)中,把點是線段上任意一點改為:點是直線上任意一點,其他條件不變,則線段的長度會變化嗎?若有變化,求出結(jié)果.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)開展“唱紅歌”比賽活動,九年級(1)、(2)班根據(jù)初賽成績,各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個班各選出的5名選手的復(fù)賽成績?nèi)鐖D所示.

班級

平均數(shù)(分)

中位數(shù)

眾數(shù)

九(1)

85

85

九(2)

80

(1)根據(jù)圖示填寫上表;

(2)結(jié)合兩班復(fù)賽成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個班級的復(fù)賽成績較好;

(3)計算兩班復(fù)賽成績的方差,并說明哪個班級的成績較穩(wěn)定.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在矩形紙片ABCD中,AB=3cm,AD=5cm,折疊紙片使B點落在邊AD上的E處,折痕為PQ,過點EEFABPQF,連接BF.

(1)求證:四邊形BFEP為菱形;

(2)當點EAD邊上移動時,折痕的端點P、Q也隨之移動;

①當點Q與點C重合時(如圖2),求菱形BFEP的邊長;

②若限定P、Q分別在邊BA、BC上移動,求出點E在邊AD上移動的最大距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,圖形中每一小格正方形的邊長為1,已知△ABC

1AC的長等于   .(結(jié)果保留根號

2)將△ABC向右平移2個單位得到△A′B′C′,A點的對應(yīng)點A′的坐標是   ;

3)畫出將△ABC繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后得到△A1B1C1并寫出A點對應(yīng)點A1的坐標?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)材料,解答問題

如圖,數(shù)軸上有點,對應(yīng)的數(shù)分別是6,-44,-1,則兩點間的距離為;兩點間的距離為;兩點間的距離為;由此,若數(shù)軸上任意兩點分別表示的數(shù)是,則兩點間的距離可表示為反之,表示有理數(shù)在數(shù)軸上的對應(yīng)點之間的距離,稱之為絕對值的幾何意義

問題應(yīng)用1

1)如果表示-1的點和表示的點之間的距離是2,則點對應(yīng)的的值為___________;

2)方程的解____________;

3)方程的解______________

問題應(yīng)用2

如圖,若數(shù)軸上表示的點為.

4的幾何意義是數(shù)軸上_____________,當__________,的值最小是____________;

5的幾何意義是數(shù)軸上_______,的最小值是__________,此時點在數(shù)軸上應(yīng)位于__________上;

6)根據(jù)以上推理方法可求的最小值是___________,此時__________.

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