【題目】將若干枚棋子平均分成三堆(每堆至少2枚),分別放在左邊、中間、右邊,并按如下順序進行操作:

第1次:從右邊堆中拿出 2枚棋子放入中間一堆;

第2次:從左邊一堆中拿出1枚棋子放入中間一堆;

第3次:從中間一堆中拿出幾枚棋子放入右邊一堆,并使右邊一堆的棋子數(shù)為最初的2倍.

(1)操作結束后,若右邊堆比左邊一堆多15枚棋子,問共有_____枚棋子;

(2)通過計算得出:無論最初的棋子數(shù)為多少,按上述方法完成操作后,中間一堆總是剩下_____枚棋子.

【答案】42 1

【解析】

(1)根據(jù)題意,設最初每堆各有枚棋子,根據(jù)右邊一堆比左邊一堆多15枚棋子列方程求解即可.
(2)設原來平均每份枚棋子,則最后右邊枚棋子,左邊枚棋子,總棋子數(shù)還是,繼而即可得出結論.

(1)設最初每堆各有枚棋子,
依題意列等式:
解得:,

故共有枚棋子;
(2)無論最初的棋子數(shù)為多少,最后中間只剩1枚棋子.
理由:設原來平均每堆枚棋子,則最后左邊枚棋子,右邊枚棋子,總枚棋子數(shù)還是

所以最后中間只剩1枚棋子.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,一次函數(shù)y1=k1x+1的圖象與y軸交于點A,與x軸交于點B,與反比例y2=象分別交于點M,N,已知△AOB的面積為1,點M的縱坐標為2.

(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;

(2)直接寫出y1>y2時,x取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖AB是△ABC的外接圓⊙O的直徑,過點C作⊙O的切線CM,延長BC到點D,使CD=BC,連接AD交CM于點E,若⊙OD半徑為3,AE=5,

(1)求證:CM⊥AD;

(2)求線段CE的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB//CD,直線EFAB、CD分別交于點G、HGMGE,∠BGM=20°,HN平分∠CHE,則∠NHD的度數(shù)為_______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在∠△ACBDCE中,ACBC,CDCE,∠ACB=∠DCE90°,連接AE、BD交于點O,AEDC交于點M,BDAC交于點N.試判斷AE、BD之間的關系,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知數(shù)軸上點表示的數(shù)為9,是數(shù)軸上一點且.動點從點出發(fā),以每秒5個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,設運動時間為 ()秒.

發(fā)現(xiàn):

(1)寫出數(shù)軸上點表示的數(shù) ,點表示的數(shù) (用含的代數(shù)式表示);

探究:

(2)動點從點出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動, 若點、同時出發(fā),問為何值時點追上點?此時點表示的數(shù)是多少?

(3)若是線段靠近點的三等分點,是線段靠近點的三等分點.點在運動的過程中, 線段的長度是否發(fā)生變化?在備用圖中畫出圖形,并說明理由.

拓展:

(4)若點是數(shù)軸上點,點表示的數(shù)是,請直接寫:的最小值是

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,點P的坐標為(x1,y1),點Q的坐標為(x2,y2),且x1x2y1y2,若P,Q為某個矩形的兩個頂點,且該矩形的邊均與某條坐標軸垂直,則稱該矩形為點P,Q的“相關矩形”,如圖為點P,Q的“相關矩形”示意圖.

(1)已知點A的坐標為(1,0),

①若點B的坐標為(3,1),求點AB的“相關矩形”的面積;

②點C在直線x=3上,若點AC的“相關矩形”為正方形,求直線AC的表達式;

(2)正方形RSKT頂點R的坐標為(-1,1),K的坐標為(2,-2),點M的坐標為(m,3),若在正方形RSKT邊上存在一點N,使得點M,N的“相關矩形”為正方形,求m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】我國南宋著名數(shù)學家秦九韶的著作《數(shù)書九章》里記載有這樣一道題:“ 有沙田一塊,有三斜,其中小斜五里,中斜十二里,大斜十三里,欲知為田幾何?”這道題講的是:有一塊三角形沙田,三條邊長分別為5里,12 里,13 里,問這塊沙田面積有多大?題中是我國市制長度單位,1=0.5千米,則該沙田的面積為( ) 平方千米.

A.7.5B.15C.75D.750

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】有個填寫運算符號的游戲:在“”中的每個□內,填入中的某一個(可重復使用),然后計算結果.

1)計算:;

2)若請推算□內的符號;

3)在“”的□內填入符號后,使計算所得數(shù)最小,直接寫出這個最小數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案