【題目】下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．過(guò)馬路的斑馬線是平行線

B．100米跑道的跑道線是平行線

C．若a∥b，b∥d，則a⊥d

D．過(guò)直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行

【答案】C

【解析】點(diǎn)撥：用平行線定義來(lái)判定

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)三角形的三個(gè)外角之比為5：4：3，則這個(gè)三角形內(nèi)角中最大的角是__________度.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知4個(gè)礦泉水空瓶可以換礦泉水一瓶，現(xiàn)有16個(gè)礦泉水空瓶，若不交錢(qián)，最多可以喝礦泉水（ ）

A. 3瓶 B. 4瓶 C. 5瓶 D. 6瓶

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，O為直線AB上一點(diǎn)，∠AOC=50°，OD平分∠AOC，∠DOE=90度．

（1）請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，圖中有多少個(gè)角；

（2）求出∠BOD的度數(shù)；

（3）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明OE是否平分∠BOC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知點(diǎn)A（2，y1）、B（4，y2）都在反比例函數(shù)y=（k＜0）的圖象上，則y1、y2的大小關(guān)系為（ ）

A．y1＞y2 B．y1＜y2 C．y1=y2 D．無(wú)法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知線段AB=8cm，點(diǎn)C是直線AB上一點(diǎn)，線段BC=3cm，D、E分別是線段AB與線段CB的中點(diǎn)，求線段DE的長(zhǎng)度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某車間20名工人日加工零件數(shù)如下表所示：

日加工零件數(shù)

4

5

6

7

8

人數(shù)

2

6

5

4

3

這些工人日加工零件數(shù)的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)分別是（ ）

A．5、6、5 B．5、5、6 C．6、5、6 D．5、6、6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）某城市自今年6月調(diào)整出租車價(jià)格，新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：出租車起步允許行駛的最遠(yuǎn)路程為3千米，超過(guò)3千米的部分按每千米另收費(fèi)．甲說(shuō)：“我乘這種出租車走了8千米，付了24.5元；”乙說(shuō)：“我乘這種出租車走了13千米，付了36元”．請(qǐng)你算一算這種出租車的起步價(jià)是多少元？以及超過(guò)3千米后，每千米的車費(fèi)是多少元？

（2）如圖，長(zhǎng)方形紙片ABCD中，AB=4，AD=3，折疊紙片使AD邊與對(duì)角線BD重合，折痕為DG，求AG的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校準(zhǔn)備從甲乙兩位選手中選擇一位選手代表學(xué)校參加所在地區(qū)的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，學(xué)校對(duì)兩位選手從表達(dá)能力、閱讀理解、綜合素質(zhì)和漢字聽(tīng)寫(xiě)四個(gè)方面做了測(cè)試，他們各自的成績(jī)（百分制）如表：

選手

表達(dá)能力

閱讀理解

綜合素質(zhì)

漢字聽(tīng)寫(xiě)

甲

85

78

85

73

乙

73

80

82

83

（1）由表中成績(jī)已算得甲的平均成績(jī)?yōu)?0.25，請(qǐng)計(jì)算乙的平均成績(jī)，從他們的這一成績(jī)看，應(yīng)選派誰(shuí)；

（2）如果表達(dá)能力、閱讀理解、綜合素質(zhì)和漢字聽(tīng)寫(xiě)分別賦予它們2、1、3和4的權(quán)，請(qǐng)分別計(jì)算兩名選手的平均成績(jī)，從他們的這一成績(jī)看，應(yīng)選派誰(shuí)．

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