設(shè)a=|x-2|,b=
x-2
,c=(x-2)2,d=x-2
同時成立,則非負(fù)數(shù)有( 。
A、1個B、2個C、3個D、4個
分析:根據(jù)任何數(shù)的絕對值都是非負(fù)數(shù),可以得出a的符號,以及二次根式的性質(zhì),平方的性質(zhì),都能得出b,c的符號,從而得出答案.
解答:解;∵a=|x-2|,b=
x-2
,c=(x-2)2,d=x-2
同時成立,
即:
x-2
有意義,
∴x-2≥0,
解得:x≥2,所以d=x-2≥0,
根據(jù)絕對值的性質(zhì),以及任何數(shù)的平方都等于非負(fù)數(shù),可以得出:
a=|x-2|,b=
x-2
,c=(x-2)2,d=x-2
同時成立時,都是非負(fù)數(shù),
∴非負(fù)數(shù)共有4個.
故選D.
點評:此題主要考查了絕對值的性質(zhì),二次根式的性質(zhì),偶次方的性質(zhì),題目綜合性較強,很好的考查了這部分內(nèi)容.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

八年級某班級部分同學(xué)去植樹,若每人平均植樹7棵,還剩9棵,若每人平均植樹9棵,則有1名同學(xué)植樹的棵數(shù)不到8棵.若設(shè)同學(xué)人數(shù)為x人,下列各項能準(zhǔn)確的求出同學(xué)人數(shù)與種植的樹木的數(shù)量的是( 。
A、7x+9-9(x-1)>0
B、7x+9-9(x-1)<8
C、
7x+9-9(x-1)≥0
7x+9-9(x-1)<8
D、
7x+9-9(x-1)≥0
7x+9-9(x-1)≤8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知⊙O1的半徑為R,周長為C.
(1)在⊙O1內(nèi)任意作三條弦,其長分別是l1l2l3,求證:l1+l2+l3<C;
(2)如圖,在直角坐標(biāo)系xOy中,設(shè)⊙O1的圓心為O1(R,R).
①當(dāng)直線l:y=x+b(b>0)與⊙O1相切時,求b的值;
②當(dāng)反比例函數(shù)y=
kx
(k>0)的圖象與⊙O1有兩個交點時,求k的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,若反比例函數(shù)y=-
8x
與一次函數(shù)y=mx-2的圖象都經(jīng)過點A(a,2)
(1)求A點的坐標(biāo)及一次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)一次函數(shù)與反比例函數(shù)圖象的另一交點為B,求B點坐標(biāo),并利用函數(shù)圖象寫出使一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3、設(shè)x2-4x+2=0兩根為x1,x2,則x1+x2-x1x2=( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

6、某縣為發(fā)展教育事業(yè),加強了對教育經(jīng)費的投入,2007年投入3000萬元,預(yù)計2009年投入5000萬元.設(shè)教育經(jīng)費的年平均增長率為x,根據(jù)題意,下面所列方程正確的是( 。

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