【題目】如圖,已知梯形ABCD中,AB∥CD,∠D=90°,BE平分∠ABC,交CD于點(diǎn)E,F(xiàn)是AB的中點(diǎn),聯(lián)結(jié)AE、EF,且AE⊥BE.
求證:(1)四邊形BCEF是菱形;
(2).
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析.
【解析】分析:(1)根據(jù)角平分線的性質(zhì)可得出∠ABE=∠CBE,由直角三角形斜邊上中線等于斜邊的一半可得出EF=BF=AB,進(jìn)而可得出∠FEB=∠FBE=∠CBE,由“內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行”可得出EF∥BC,結(jié)合AB∥CD可得出四邊形BCEF是平行四邊形,再由鄰邊EF=BF即可證出四邊形BCEF是菱形;
(2)根據(jù)菱形的性質(zhì)可得出BC=BF,結(jié)合BF=AB可得出AB=2BC,由AB∥CD可得出∠DEA=∠EAB,結(jié)合∠D=∠AEB=90°可證出△EDA∽△AEB,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)可得出BEAE=ADBA,代入BA=2BC即可證出結(jié)論.
詳解:(1)∵BE平分∠ABC,∴∠ABE=∠CBE.
∵AE⊥BE,∴∠AEB=90°.
∵F是AB的中點(diǎn),∴EF=BF=AB,∴∠FEB=∠FBE=∠CBE,∴EF∥BC.
∵AB∥CD,∴四邊形BCEF是平行四邊形.
∵EF=BF,∴四邊形BCEF是菱形.
(2)∵四邊形BCEF是菱形,∴BC=BF.
∵BF=AB,∴AB=2BC.
∵AB∥CD,∴∠DEA=∠EAB.
∵∠D=∠AEB=90°,∴△EDA∽△AEB,∴=,∴BEAE=ADBA,∴BEAE=2ADBC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與x軸交于點(diǎn)A、B,與y軸交于點(diǎn)C,直線y=x+4經(jīng)過點(diǎn)A、C,點(diǎn)P為拋物線上位于直線AC上方的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)如圖,當(dāng)CP//AO時(shí),求∠PAC的正切值;
(3)當(dāng)以AP、AO為鄰邊的平行四邊形第四個(gè)頂點(diǎn)恰好也在拋物線上時(shí),求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線y=﹣x2+bx+c上部分點(diǎn)的橫坐標(biāo)x,縱坐標(biāo)y的對應(yīng)值如下表所示:
x | … | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | … |
y | … | 0 | 4 | 6 | 6 | 4 | … |
從上表可知,下列說法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 拋物線于x軸的一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣2,0)
B. 拋物線與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,6)
C. 拋物線的對稱軸是直線x=0
D. 拋物線在對稱軸左側(cè)部分是上升的
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的5×5的正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長均為1,按下列要求畫圖或填空;
(1)畫一條線段AB使它的另一端點(diǎn)B落在格點(diǎn)上(即小正方形的頂點(diǎn)),且AB=2;
(2)以(1)中的AB為邊畫一個(gè)等腰△ABC,使點(diǎn)C落在格點(diǎn)上,且另兩邊的長都是無理數(shù);
(3)△ABC的周長為 ,面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知平行四邊形ABCD中,AC=BC,∠ACB=45°,將三角形ABC沿著AC翻折,點(diǎn)B落在點(diǎn)E處,聯(lián)結(jié)DE,那么的值為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知Rt△ABC 中,∠ACB=90°,BC=2,AC=3,以點(diǎn)C為圓心、CB為半徑的圓交AB于點(diǎn)D,過點(diǎn)A作AE∥CD,交BC延長線于點(diǎn)E.
(1)求CE的長;
(2)P是 CE延長線上一點(diǎn),直線AP、CD交于點(diǎn)Q.
①如果△ACQ ∽△CPQ,求CP的長;
②如果以點(diǎn)A為圓心,AQ為半徑的圓與⊙C相切,求CP的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知:∠MON=30°,點(diǎn)A 、A 、A…在射線ON上,點(diǎn)B、B、B…在射線OM上,△ABA、△ABA、△ABA …均為等邊三角形,若OA=1,則△A BA 的邊長為____
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】按下圖方式擺放餐桌和椅子,
…
(1)1張長方形餐桌可坐4人,2張長方形餐桌拼在一起可坐______人.
(2)按照上圖的方式繼續(xù)排列餐桌,完成下表.
桌子張數(shù) | 3 | 4 | 5 | n |
可坐人數(shù) | ______ | ______ | ______ | ______ |
(3)一家餐廳有40張這樣的長方形餐桌,某用餐單位要求餐廳按照上圖方式,每8張長方形餐桌拼成1張大桌子,則該餐廳此時(shí)能容納多少人用餐?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)A、B、P分別在兩坐標(biāo)軸上,∠APB=60°,PB=m,PA=2m,以點(diǎn)P為圓心、PB為半徑作⊙P,作∠OBP的平分線分別交⊙P、OP于C、D,連接AC.
(1)求證:直線AB是⊙P的切線.
(2)設(shè)△ACD的面積為S,求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式.
(3)如圖2,當(dāng)m=2時(shí),把點(diǎn)C向右平移一個(gè)單位得到點(diǎn)T,過O、T兩點(diǎn)作⊙Q交x軸、y軸于E、F兩點(diǎn),若M、N分別為兩弧的中點(diǎn),作MG⊥EF,NH⊥EF,垂足為G、H,試求MG+NH的值.
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