【題目】如圖，每個小正方形的邊長均為1，每個小方格的頂點叫格點

（1）畫出△ABC中AB邊上的中線CD；

（2）畫出△ABC向右平移4個單位后得到的△A1B1C1；

（3）圖中AC與A1C1的關系是：______；

（4）S△ABC的面積是______．

【答案】（1）見解析；（2）見解析；（3）平行且相等；（4）5

【解析】

（1）根據(jù)三角形中線的概念求解可得；
（2）將三個頂點分別向右平移4個單位得到對應點，再順次連接即可得；
（3）由平移的性質可得；
（4）利用割補法求解可得．

解：（1）如圖所示，CD即為所求；

（2）如圖所示，△A1B1C1即為所求；

（3）由平移性質知AC與A1C1的關系是平行且相等，

故答案為：平行且相等；

（4）S△ABC的面積是

故答案為：5．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，一次函數(shù)y=k1x+b的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于A（4，﹣2）、B（﹣2，n）兩點，與x軸交于點C．

（1）求k2，n的值；

（2）請直接寫出不等式k1x+b<的解集；

（3）將x軸下方的圖象沿x軸翻折，點A落在點A′處，連接A′B，A′C，求△A′BC的面積．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某市舉行“傳承好家風”征文比賽，已知每篇參賽征文成績記m分（60≤m≤100），組委會從1000篇征文中隨機抽取了部分參賽征文，統(tǒng)計了他們的成績，并繪制了如下不完整的兩幅統(tǒng)計圖表.

請根據(jù)以上信息，解決下列問題：

（1）征文比賽成績頻數(shù)分布表中c的值是________；

（2）補全征文比賽成績頻數(shù)分布直方圖；

（3）若80分以上（含80分）的征文將被評為一等獎，試估計全市獲得一等獎征文的篇數(shù).

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某書報亭開設兩種租書方式：一種是零星租書，每冊收費1元；另一種是會員卡租書，辦卡費每月12元，租書費每冊0.4元.小軍經(jīng)常來該店租書，若每月租書數(shù)量為x冊.

（1）寫出零星租書方式應付金額（元）與租書數(shù)量x（冊）之間的函數(shù)關系式。

（2）寫出會員卡租書方式應付金額（元）與租書數(shù)量x（冊）之間的函數(shù)關系式.

（3）小軍選取哪種租書方式更合算？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在上海的小明一家將于5月1日到蘇州進行自駕游，準備將行程分為上午和下午，上午的備選地點為：A－重元寺、B－蘇州樂園、C－觀前街，下午的備選地點為：D－李公堤、E－金雞湖摩天輪公園．

(1)請用畫樹狀圖或列表的方法寫出小明家所有可能的游玩方式(用字母表示即可)；

(2)求小明一家恰好整天在工業(yè)園區(qū)游玩的概率．(提示：重元寺、李公堤、金雞湖摩天輪公園在工業(yè)園區(qū))

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，長方體的長BE＝20cm，寬AB＝10cm，高AD＝15cm，點M在CH上，且CM＝5cm，一只螞蟻如果要沿著長方體的表面從點A爬到點M，需要爬行的最短距離是多少？

A. B.

C. D.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，CE⊥AB，BD⊥AC，垂足分別為E、D，BD、CE交于點O，AB＝AC，∠B＝20°，則∠AOD＝（　　）

A. 20°B. 40°C. 50°D. 55°

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的文字，解答問題

大家知道是無理數(shù)，而無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù)，因此的小數(shù)部分我們不可能全部地寫出來，于是小明用﹣1來表示的小數(shù)部分，你同意小明的表示方法嗎？

事實上，小明的表示方法是有道理的，因為的整數(shù)部分是1，將這個數(shù)減去其整數(shù)部分，差就是小數(shù)部分．

又例如：＜＜，即2＜＜3，

∴的整數(shù)部分為2，小數(shù)部分為（﹣2）

請解答：

（1）整數(shù)部分是　 　，小數(shù)部分是　 　．

（2）如果的小數(shù)部分為a，的整數(shù)部分為b，求|a﹣b|+的值．

（3）已知：9+＝x+y，其中x是整數(shù)，且0＜y＜1，求x﹣y的相反數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下列調(diào)查適合做抽樣調(diào)查的是　　

A. 檢查一枚用于發(fā)射衛(wèi)星的運載火箭的各零部件

B. 對某社區(qū)的衛(wèi)生死角進行調(diào)查

C. 對某班學生進行6月5日式“世界環(huán)境日”知曉情況的調(diào)查

D. 對中學生目前的睡眠情況進行調(diào)查

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