【題目】如圖,已知點(diǎn)A是雙曲線在第三象限分支上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連結(jié)AO并延長(zhǎng)交另一分支于點(diǎn)B,以AB為邊作等邊三角形ABC,點(diǎn)C在第四象限內(nèi),且隨著點(diǎn)A的運(yùn)動(dòng),點(diǎn)C的位置也在不斷變化,但點(diǎn)C始終在雙曲線上運(yùn)動(dòng),則k的值是 .
【答案】.
【解析】
試題分析:∵雙曲線的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,∴點(diǎn)A與點(diǎn)B關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,∴OA=OB,連接OC,如圖所示,∵△ABC是等邊三角形,OA=OB,∴OC⊥AB.∠BAC=60°,∴tan∠OAC==,∴OC=OA,過(guò)點(diǎn)A作AE⊥y軸,垂足為E,過(guò)點(diǎn)C作CF⊥y軸,垂足為F,∵AE⊥OE,CF⊥OF,OC⊥OA,
∴∠AEO=∠OFC,∠AOE=90°﹣∠FOC=∠OCF,∴△OFC∽△AEO,相似比=,∴面積比=3,∵點(diǎn)A在第一象限,設(shè)點(diǎn)A坐標(biāo)為(a,b),∵點(diǎn)A在雙曲線上,∴S△AEO=ab=,∴S△OFC=FCOF=,∴設(shè)點(diǎn)C坐標(biāo)為(x,y),∵點(diǎn)C在雙曲線上,∴k=xy,∵點(diǎn)C在第四象限,∴FC=x,OF=﹣y,∴FCOF=x(﹣y)=﹣xy=,故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的弦,點(diǎn)C為半徑OA的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C作CD⊥OA交弦AB于點(diǎn)E,連接BD,且DE=DB.
(1)判斷BD與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若CD=15,BE=10,tanA=,求⊙O的直徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一塊直角三角形綠地,量得兩直角邊長(zhǎng)分別為3m,4m,現(xiàn)在要將綠地?cái)U(kuò)充成等腰三角形,且擴(kuò)充時(shí)只能延長(zhǎng)兩條直角邊中的一條,則擴(kuò)充后等腰三角形綠地的面積為m2 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一組數(shù)據(jù)有30個(gè)數(shù),把它們分成四組,其中第一組,第二組的頻數(shù)分別為7,9,第三組的頻率為0.1,則第四組的頻數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)數(shù)a的相反數(shù)是_______;一個(gè)正實(shí)數(shù)的絕對(duì)值是它_______;一個(gè)負(fù)實(shí)數(shù)的絕對(duì)值是它的______;0的絕對(duì)值是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一副三角尺如圖拼接:含30°角的三角尺(△ABC)的長(zhǎng)直角邊與含45°角的三角尺(△ACD)的斜邊恰好重合.已知AB=2 ,P是AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到∠ABC的平分線上時(shí),連接DP、BP,求CP、DP的長(zhǎng);
(2)當(dāng)點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)PD=BC時(shí),求此時(shí)∠PDA的度數(shù);
(3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),以D,P,B,Q為頂點(diǎn)的平行四邊形的頂點(diǎn)Q恰好在邊BC上?求出此時(shí)平行四邊形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一般情況下,學(xué)生注意力上課后逐漸增強(qiáng),中間有段時(shí)間處于較理想的穩(wěn)定狀態(tài),隨后開始分散.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,學(xué)生注意力指數(shù)y隨時(shí)間x(min)的變化規(guī)律如圖所示(其中AB、BC分別為線段,CD為雙曲線的一部分):
(1)上課后第5min與第30min相比較,何時(shí)學(xué)生注意力更集中?
(2)某道難題需連續(xù)講19min,為保證效果,學(xué)生注意力指數(shù)不宜低于36,老師能否在所需要求下講完這道題?
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