如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c(a≠0)過(guò)O、B、C三點(diǎn),B、C坐標(biāo)分別為(10,0)和(,﹣),以O(shè)B為直徑的⊙A經(jīng)過(guò)C點(diǎn),直線(xiàn)l垂直x軸于B點(diǎn).

(1)求直線(xiàn)BC的解析式;

(2)求拋物線(xiàn)解析式及頂點(diǎn)坐標(biāo);

(3)點(diǎn)M是⊙A上一動(dòng)點(diǎn)(不同于O,B),過(guò)點(diǎn)M作⊙A的切線(xiàn),交y軸于點(diǎn)E,交直線(xiàn)l于點(diǎn)F,設(shè)線(xiàn)段ME長(zhǎng)為m,MF長(zhǎng)為n,請(qǐng)猜想m•n的值,并證明你的結(jié)論;

(4)若點(diǎn)P從O出發(fā),以每秒一個(gè)單位的速度向點(diǎn)B作直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q同時(shí)從B出發(fā),以相同速度向點(diǎn)C作直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)t(0<t≤8)秒時(shí)恰好使△BPQ為等腰三角形,請(qǐng)求出滿(mǎn)足條件的t值.


解:(1)設(shè)直線(xiàn)BC的解析式為y=kx+b,

∵直線(xiàn)BC經(jīng)過(guò)B、C,

,

解得:,

∴直線(xiàn)BC的解析式為;y=x﹣

 

(2)∵拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c(a≠0)過(guò)O、B、C三點(diǎn),B、C坐標(biāo)分別為(10,0)和(,﹣),

,

解得

∴拋物線(xiàn)的解析式為:y=x2﹣x;

∴x=﹣=﹣=5,y=x2﹣x=×52﹣×5=﹣,

∴頂點(diǎn)坐標(biāo)為(5,﹣);

 

(3)m•n=25;

如圖2,連接AE、AM、AF,則AM⊥EF,

在RT△AOE與RT△AME中

∴Rt△AOE≌RT△AME(HL),

∴∠OAE=∠MAE,

同理可證∠BAF=∠MAF,

∴∠EAF=90°,

在RT△EAF中,根據(jù)射影定理得AM2=EM•FM,

∵AM=OB=5,ME=m,MF=n,

∴m•n=25;

 

(4)如圖3.有三種情況;

①當(dāng)PQ=BQ時(shí),作QH⊥PB,

∵直線(xiàn)BC的斜率為,∴HQ:BQ=3:5,HB:BQ=4:5;

∵HB=(10﹣t)×,BQ=t,

=

解得;t=,

②當(dāng)PB=QB時(shí),則10﹣t=t,

解得t=5,

③當(dāng)PQ=PB時(shí),作QH⊥OB,則PQ=PB=10﹣t,BQ=t,HP=t﹣(10﹣t),QH=t;

∵PQ2=PH2+QH2,

∴(10﹣t)2=【t﹣(10﹣t)]2+(t)2;

解得t=


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


x取下列各數(shù)中的哪個(gè)數(shù)時(shí),二次根式有意義(  )

 

A.

﹣2

B.

0

C.

2

D.

4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


九(3)班為了組隊(duì)參加學(xué)校舉行的“五水共治”知識(shí)競(jìng)賽,在班里選取了若干名學(xué)生,分成人數(shù)相同的甲乙兩組,進(jìn)行了四次“五水共治”模擬競(jìng)賽,成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)和優(yōu)秀率分別繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖.


根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,解答下列問(wèn)題:

(1)第三次成績(jī)的優(yōu)秀率是多少?并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

(2)已求得甲組成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)的平均數(shù),方差,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,哪一組成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)較穩(wěn)定?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知⊙O1與⊙2外切,圓心距為7cm,若⊙O1的半徑為4cm,則⊙O2的半徑是 _______ cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


某校八年級(jí)一班進(jìn)行為期5天的圖案設(shè)計(jì)比賽,作品上交時(shí)限為周一至周五,班委會(huì)將參賽逐天進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制成如圖所示的頻數(shù)直方圖.已知從左到右各矩形的高度比為2:3:4:6:.且已知周三組的頻數(shù)是8.

(1)本次比賽共收到 40 件作品.

(2)若將各組所占百分比繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖,那么第五組對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角是 90 度.

(3)本次活動(dòng)共評(píng)出1個(gè)一等獎(jiǎng)和2個(gè)二等獎(jiǎng),若將這三件作品進(jìn)行編號(hào)并制作成背面完全相同的卡片,并隨機(jī)抽出兩張,請(qǐng)你求出抽到的作品恰好一個(gè)一等獎(jiǎng),一個(gè)二等獎(jiǎng)的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,賢賢同學(xué)用手工紙制作一個(gè)臺(tái)燈燈罩,做好后發(fā)現(xiàn)上口太小了,于是他把紙燈罩對(duì)齊壓扁,剪去上面一截后,正好合適,以下裁剪示意圖中,正確的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知反比例函數(shù)y=的圖象如圖,則二次函數(shù)y=2kx2﹣4x+k2的圖象大致為( 。

 

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,四邊形ABCD,AEFG都是正方形,點(diǎn)E,G分別在AB,AD上,連接FC,過(guò)點(diǎn)E作EH∥FC交BC于點(diǎn)H.若AB=4,AE=1,則BH的長(zhǎng)為(  )

 

A.

1

B.

2

C.

3

D.

3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


解不等式≤5-x,并把解集表示在數(shù)軸上

 


查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案