【題目】如圖,等腰△ABC,點(diǎn)D、E、F分別在BC、AB、AC上,且∠BAC=ADE=ADF=60°.

1)在圖中找出與∠DAC相等的角,并加以證明;

2)若AB=6,BE=m,求:AF(用含m的式子表示).

【答案】1)∠BDE=DAC,證明見(jiàn)解析;(2AF=6m

【解析】

1)首先證明△ABC是等邊三角形,再利用三角形的外角的性質(zhì)解決問(wèn)題即可.

2)在DE上截取DG=DF,連接AG,先判定△ADG≌△ADF,得到AG=AF,再根據(jù)∠AEG=AGE,得出AE=AG,進(jìn)而得到AE=AF即可解決問(wèn)題.

解:(1)結(jié)論:∠BDE=DAC

理由:∵AB=AC,∠BAC=60°,

∴△ABC是等邊三角形,

∴∠C=60°.

∵∠ADB=3+ADE=1+C,∠ADE=C=60°,

∴∠3=1

2)如圖,在DE上截取DG=DF,連接AG

∵△ABC是等邊三角形,

∴∠B=C=60°.

∵∠ADE=ADF=60°,AD=AD

∴△ADG≌△ADFSAS),

AG=AF,∠1=2

∵∠3=1,

∴∠3=2

∵∠AEG=60°+3,∠AGE=60°+2,

∴∠AEG=AGE

AE=AG,

AE=AF=6m

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小左同學(xué)想利用影長(zhǎng)測(cè)量學(xué)校旗桿的高度,如圖,她在某一時(shí)刻立一長(zhǎng)度為1米的標(biāo)桿,測(cè)得其影長(zhǎng)為米,同時(shí)旗桿投影的一部分在地上,另一部分在某一建筑物的墻上,測(cè)得旗桿與建筑物的距離為10米,旗桿在墻上的影高為2米,請(qǐng)幫小左同學(xué)算出學(xué)校旗桿的高度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,⊙M經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O(0,0),點(diǎn)A(,0)與點(diǎn)B(0,-),點(diǎn)D在劣弧上,連結(jié)BDx軸于點(diǎn)C,且∠COD=CBO.

(1)求⊙M的半徑;

(2)求證:BD平分∠ABO;

(3)在線段BD的延長(zhǎng)線上找一點(diǎn)E,使得直線AE恰為⊙M的切線,求此時(shí)點(diǎn)E的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】操作:小明準(zhǔn)備制作棱長(zhǎng)為1cm的正方體紙盒,現(xiàn)選用一些廢棄的圓形紙片進(jìn)行如下設(shè)計(jì):

說(shuō)明:方案一:圖形中的圓過(guò)點(diǎn)AB、C;

方案二:直角三角形的兩直角邊與展開(kāi)圖左下角的正方形邊重合,斜邊經(jīng)過(guò)兩個(gè)正方形的頂點(diǎn).

紙片利用率=×100%

發(fā)現(xiàn):(1)方案一中的點(diǎn)AB恰好為該圓一直徑的兩個(gè)端點(diǎn).

你認(rèn)為小明的這個(gè)發(fā)現(xiàn)是否正確,請(qǐng)說(shuō)明理由.

2)小明通過(guò)計(jì)算,發(fā)現(xiàn)方案一中紙片的利用率僅約為38.2%

請(qǐng)幫忙計(jì)算方案二的利用率,并寫(xiě)出求解過(guò)程.

探究:

3)小明感覺(jué)上面兩個(gè)方案的利用率均偏低,又進(jìn)行了新的設(shè)計(jì)(方案三),請(qǐng)直接寫(xiě)出方案三的利用率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛客車從甲地開(kāi)往乙地,一輛出租車從乙地開(kāi)往甲地,兩車同時(shí)出發(fā),設(shè)客車離甲地的距離為y1千米,出租車離甲地的距離為y2千米,兩車行駛的時(shí)間為x小時(shí),y1y2關(guān)于x的函數(shù)圖像如下圖

所示:

1)根據(jù)圖像,直接寫(xiě)出y1y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;

2)若兩車之間的距離為S千米,請(qǐng)寫(xiě)出S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;

3)甲、乙兩地間有A、B兩個(gè)加油站,相距200千米,若客車進(jìn)入A加油站時(shí),出租車恰好進(jìn)入B加油站,求A加油站離甲地的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,AB是⊙O的直徑,AC和BD相交于點(diǎn)E,且DC2=CECA.

(1)求證:BC=CD;

(2)分別延長(zhǎng)AB,DC交于點(diǎn)P,若PB=OB,CD=2,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,AC=5,AB=4,CD=12,AD=13,∠B=90°

1)求BC邊的長(zhǎng);

2)求四邊形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)論:直角三角形中,的銳角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半.

如圖①,我們用幾何語(yǔ)言表示如下:

∵在中,,,

.

你可以利用以上這一結(jié)論解決以下問(wèn)題:

如圖②,在中,,,,,

1)求的面積;

2)如圖③,射線平分,點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿著射線的方向運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)分別作,.設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒,當(dāng)時(shí),求的值.

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【題目】如圖1,將一塊等腰直角三角板ABC的直角頂點(diǎn)C置于直線l上,圖2是由圖1抽象出的幾何圖形,過(guò)A、B兩點(diǎn)分別作直線l的垂線,垂足分別為D、E

1)△ACD與△CBE全等嗎?說(shuō)明你的理由.

2)猜想線段AD、BEDE之間的關(guān)系.(直接寫(xiě)出答案)

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